Речь педагога в работе с детьми в системе дополнительного образования

Тип статьи: научная статья

Страницы: 10–15

Автор:

Савостьянов Александр Иванович

доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры педагогики и психологии ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», г. Москва

Е-mail: kotova20082009@yandex.ru  

Аннотация: Известный российский специалист по культуре и технике речи в статье рассматривает особенности развития речевой деятельности дошкольников, а также остро ставит вопрос о развитии речи детей в системе дополнительного образования.

Ключевые слова: коммуникативная, познавательная, регулирующая функции речи; речевая импровизация, децелерация, дикция, интонация, гуманизация, системность, последовательность, индивидуализация, дифференциация, самовыражение, толерантность

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Teacher’s speech in work with children in the system of additional education

Author:

Savostyanov Alexander Ivanovich

Doctor of Education, Professor, Professor of the Chair for Teacher-Training and Psychology at the Federal State Educational Institution «Academy for professional development and retraining for education professionals», Moscow

Е-mail: kotova20082009@yandex.ru  

Annotation. The well- known Russian expert on culture and speech technology in the article examines the development of speech activity of preschool children, and sharply raises the question of the development of children's speech in the system of additional education.

Key words: communicative, cognitive, regulating functions of speech; speech improvisation, deceleration, diction, intonation, humanization, systemic nature, consistency, individualization, differentiation, selfexpression, tolerance

Список литературы:

1. Алянский Ю. Л. Азбука театра. М., 1998.

2. Беликова Л. И., Гончарова Н. Н. Методика развития речевого дыхания. М., 2004.

3. Коноваленко В. В. Артикуляционная, пальчиковая гимнастика и дыхательные упражнения. М., 2001.

4. Кубасова О. В. Выразительное чтение. М., 2001.

5. Савостьянов А. И. Техника речи в профессиональной деятельности учителя. М., 2010.

6. Савостьянов А. И. 300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией. М., 2011.

7. Чурилова Э. Г. Методика и организация театральной деятельности дошкольников и младших школьников. М., 2001.