Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Методологические подходы к профориентации и их реализация в современной школьной практике



Тип статьи: научно-информационная

 

Страницы: 33-40

 

Авторы:

Нечаев Михаил Петрович,

доктор педагогических наук, заведующий кафедрой воспитательных систем ГБОУ ВО МО «Академия социального управления», академик Международной академии наук педагогического образования, Москва

E-mail: mpnechaev@mail.ru

Фролова Светлана Леонидовна,

доктор педагогических наук, профессор кафедры воспитательных систем ГБОУ ВО МО «Академия социального управления», Москва

E-mail: slfrolova@gmail.com

 

Аннотация. В статье рассматривается проблема профессиональной ориентации школьников в свете научных и практико-ориентированных подходов; обосновывается мысль о том, что все подходы взаимосвязаны и необходимо изучать профессиональные способности, интересы, притязания, планы и идеалы обучающихся, осуществляя профориентационную работу.

 

Ключевые слова: профориентация, профессиональное самоопределение, выбор профессии, система психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения.

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Methodological approaches to career guidance and their implementation in modern school practice

 

Authors:

Nechayev Mikhail Petrovich,

doctor of pedagogical Sciences, head of the chair of educational systems, GBOU VO MO «Academy of social management», the academician of the International Academy of Sciences of pedagogical education, Moscow

E-mail: mpnechaev@mail.ru

Frolova Svetlana Leonidovna,

doctor of pedagogical Sciences, professor of the chair of educational systems, GBOU VO MO «Academy of social management»

E-mail: slfrolova@gmail.com

 

Summary. The article considers the problem of professional orientation of pupils in the light of scientific and practice-oriented approaches; substantiates the idea that all approaches are interrelated and need to explore abilities, interests, ambitions, plans and ideals of students, carrying out professional work.

 

Key words: career guidance, professional self-determination, choice of profession, the system of psychological and pedagogical support of professional self-determination.

 



Литература

1. Батаршев А. В., Алексеева И. Ю., Майорова Е. В. Диагностика профессионально важных качеств. СПб.: Питер, 2007. 192 с.

2. Бодалев А. А. Вершина в развитии взрослого человека [Электронный ресурс]: URL: http://hpsy.ru/public/x796.htm (дата обращения: 21.02.2017).

3. Маслоу А. Г. Самоактуализированные люди: исследование психологического здоровья [Электронный ресурс]: URL: http://hpsy.ru/public/x1359htm (дата обращения:21.02.2017).

4. Нечаев М. П. Теоретико-методологические основы развития воспитывающегопотенциала образовательной среды: Монография. М.: АСОУ, 2015. 152 с.

5. Пряжников Н. С. Теоретико-методологические основы активизации профессионального самоопределения: Дис. … докт. пед. наук. Екатеринбург, 1995. 340 с.

6. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». М.: Эксмо, 2013.

208 с.

7. Фролова С. Л. Диагностика профессиональных идеалов // Преподавание истории в школе. 2009. № 1. С. 48—50.

8. Чистякова С. Н. Твоя профессиональная карьера: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1997. 188 с.


Яндекс.Метрика