Использование песочной терапии при коррекции звукопроизношения у старших дошкольников

Тип статьи: методическая статья

Страницы: 74–78

Автор:

Самылова Ольга Андреевна

кандидат психологических наук, доцент, факультет коррекционной педагогики и психологии ФГБОУ ВО «ШГПУ», г. Шадринск

E-mail: psy-sha@mail.ru

Аннотация. В статье рассмотрен нетрадиционный метод песочной терапии, его возможности, принципы песочной терапии. Показаны возможности песочной терапии для нормализации у детей старшего дошкольного возраста мышечного тонуса, речевого дыхания, артикуляционного аппарата, мелкой моторики рук.

Ключевые слова: речь, мелкая моторика, нарушение звукопроизношения, песочная терапия

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

The use of sand therapy in the correction of pronunciation of elder preschoolers

Author:

Samylova Оlga Аndreevna

Ph.D. (Psychology) associate professor of the Chair for Special Needs Education and Psychology Federal State Educational Institution for Higher Education «ShGPU», Shadrinsk

E-mail: psy-sha@mail.ru

Annotation. The article describes the unconventional method of sand therapy is, its capabilities, principles of sand therapy. Possible sand therapy for the normalization of children of senior preschool age: muscle tone, speech breathing, articulation apparatus, a small motility of hands.

Key words: speech, fi ne motor skills, violation zvukoproiznosheniya, sand therapy

Список литературы:

1. Корягина Е. В. О связи моторного, психического и речевого развития ребенка с общим недоразвитием речи [Текст] /Е. В. Корягина, И. А. Парфененкова // Дошкольное воспитание. 2014. № 7. С. 54—60.

2. Соколова Ю. А. Речи и моторика [Текст] / Ю. А. Соколова. М. : Академия, 2013. 234 с.

3. Туманова Т. В. Формирование звукопроизношения у дошкольников: учебно-методическое пособие для логопедов и воспитателей детских садов [Текст] / Т. В. Туманова. М.: Издательство ГНОМ и Д, 2011. 148 с.