Модели обучения в теориях Б.Ф. Скиннера и А. Бандуры

Страницы: 22–29

Авторы:

С.Я. Ромашина,

доктор педагогических наук, профессор,

Л.В. Губанова,

кандидат психологических наук, доцент,

А.В. Межина,

кандидат педагогических наук, доцент,

Московский гор пед университет

e-mail: biologia@schoolpress.ru

Аннотация. В статье рассматриваются модели учебного процесса, предложенные Б.Ф. Скиннером и А. Бандурой. Несомненно, эти американские ученые внесли существенный вклад в развитие педагогической психологии и психологии образования.

Ключевые слова: поведение, модель, принципы, поддержка, социальные отношения.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Models of learning in the theories of B. F. Skinner and A. Bandura

Authors:

S. Ya. Romashina,

L. V. Gubanova,

A. V. Mezhina

Annotation. The article is devoted to the problem of modelling learning process suggested by B. F. Skinner and A. Bandura. These American scientists made a great contribution to the development of Educational Psychology and Psychology of Pedagogy.

Keywords: behavior, model, principles, corroboration, social relations.

Литература:

1. Бандура А. Теория социального научения / Пер. с англ. СПб. − Евразия, 2000.

2.    Зимняя И.А. Педагогическая психология. 2-е изд., доп., испр. и перераб. − М.: Логос, 2003.

3. Словарь практического психолога / Сост. С. Ю.Головин. − Минск.: Харвест, 1998.

4. Такман Б.У. Педагогическая психология: от теории к практике. / Пер. с англ. −М.: ОАО Издательская группа «Прогресс», 2002.

5.    Хон Р.П. Педагогическая психология. Принципы обучения / Пер. с англ. − М.: Деловая книга, 2002. Шульц Д.П., Шульц С.Э. История современной психологии.

6. American Heritage Dictionary. Boston: Houghton. – Mifflin. 1985.

7. Atkinson J.W. An introduction to motivation. Princeton, N. J. Van Nostrand, 1964.

8. Bandura A. Social foundation of thought and action: A social cognitive theory. . Englewood Cliffs, New Jersey, Prentice-Hall, 1986, XIII- 617 p.

9. Bandura A. Social Learning Theory. Englewood Cliffs, New Jersey, Prentice-Hall, 1973, 390 p.

10. Damon W. & Hart D. The Development of Self-understanding from Infancy though Adolescence. Child Development, 1953) [14].

11. Horn R. V. Social indicators: meaning methods and applications. – Bradford, 1980 – 44 p. (International j. of social economics; 1980, Vol. 7 № 8. p. 417 - 460).

12. Miller N.E. & Dollard J. Social learning and imitation. New Haven, CT: Yale University Press, 1986.

13. Skinner B. F. The technology of teaching. New York, Appleton – Century – Crofts, 1968.

14. Tuckman B. W. Educational psychology. From theory to practice / Florida State University. Harcourt Brace Jovanovich College Publishers.