Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Влияние имплицитных концепций воспитателя на характер и стиль его взаимодействия с детьми



Тип статьи: научная статья

 

Страницы: 48–52

 

Автор:

Шаграева Ольга Аркадьевна

кандидат психологических наук, доцент общеинститутской кафедры возрастной психологии Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ «Московский городской педагогический университет», г. Москва.

E- mail: olga.shagrayeva@mail.ru

 

Аннотация. В статье раскрывается механизм влияния взглядов и представлений воспитателя на стиль его общения и характер отношений с ребенком. Именно когнитивному компоненту автор отводит ключевые позиции в системе отношений ребенок—взрослый. Сначала взгляды и представления, а уж потом отношение и определенным образом выстроенное поведение. Раскрываются механизмы и приемы, которые позволяют выстроить взаимодействие в позитивном русле.

 

Ключевые слова: проблемная ситуация, деструктивные компоненты взаимодействия, мировоззренческая позиция, убеждения, установки, эмоции и мысли, позитивные намерения в поведении ребенка, позитивная интерпретация поведения

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

The impact of implicit concepts of educator of the character and style of his interaction with children

 

Author:

Shagraeva Olga Arkadyevna

Cand. Sc.(Psychology), associate professor of the Chair for Developmental Psychology of the Institute of Teacher- Training and Psychology of Education of the State budget educational institution for Higher education Moscow City Teacher-Training University, Moscow.

E- mail: olga.shagrayeva@mail.ru

 

Annotation. The article reveals the mechanism of impact of ideas of educator on style of his interaction with children. The author supposes that the key role should be given to cognitive component. First, there should be the system of ideas and then — the system of relationships and behavior. The mechanism of positive interaction is also revealed.

 

Key words: problem situation, destructive components of interaction, worldview position, believes, emotions, thoughts, positive intentions, positive interpretation of behavior

 



Список литературы:

1. Адлер А. Понять природу человека. — СПб.: Гуманитарное агентство «Академический проект», 1997. — 256 с.

2. Дьюи Дж. Психология и педагогика мышления / Пер. с англ. Н.М. Никольского; Под ред [и с предисл.] Н.Д. Виноградова. — М.: Мир, 1997. — 202 с.

3. МакМаллин Р. Практикум по когнитивной терапии. — СПб.: Речь, 2001. —

560 с.

4. Shyder M. When Belief Coates Reality. In: Berkowitz L. Advances in Experimental Social Psychology; 1984, Volume 18 : 247–305.

5. The nature of implicit knowledge of senior secondary school administrators: a research report [Text] / K. Salloum // The High school journal. — 1994. — 78, N 1. — P. 45–49.

 


Яндекс.Метрика