Использование игры для развития взаимодействия матери и ребенка раннего возраста с синдромом Дауна

Тип статьи: практическая

Страницы: 50–53

Автор:

Одинокова Галина Юрьевна,

к. п. н., старший научный сотрудник ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО», Москва

е-mail: gal-logoped@yandex.ru

Аннотация. В статье рассматриваются игры, используемые на занятиях с детьми второго года жизни с синдромом Дауна с целью развития у них активного желания играть и общаться со взрослым. Сначала таким взрослым является педагог, а потом мать, которая наблюдает и постепенно подключается к занятиям. Игры способствуют созданию условий для развития у ребенка инициативного поведения и средств общения.

Ключевые слова: ранняя помощь, синдром Дауна, ребенок раннего возраста, общение матери и ребенка, потребность в общении, налаживание взаимодействия матери и ребенка.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Usage of play for the development of interaction between mother and a toddlerwith Down syndrome

Author:

Odinokova G.Y.

Annotation. Author discusses games, which are used at classes for 2-year-olds with Down syndrome in order to develop in them active wish for playing and communicating with an adult. At first stages that adult is a teacher, then a mother, who first observes and then gradually gets involved into the teaching process. Games contribute to creation of conditions for developing initiative behavior and means of communication in a toddler.

Key words: early intervention, Down syndrome, toddler, mother-toddler communication, need for communication, establishment of mother-toddler interaction.

Список литературы:  

Баенская, Е.Р. Мы: общение и игра взрослого с младенцем: книга для родителей / Е.Р. Баенская, Ю.А. Разенкова, И.А. Выродова. — М. : Полиграф сервис, 2002.

Выродова, И.А. Музыкальные игры для самых маленьких: книга для родителей / И.А. Выродова. — М. : Школьная Пресса, 2007.

Лисина, М.И. Проблемы онтогенеза общения / М.И. Лисина // Формирование личности ребенка в общении. — СПб. : Питер, 2009. — С. 21–129.

Одинокова, Г.Ю. Выявление и преодоление неблагополучия в развитии общения матери и ребенка раннего возраста с синдромом Дауна: автореф. дис. …канд. пед. наук / Г.Ю. Одинокова. — М., 2015.

Разенкова, Ю.А. Игры с детьми младенческого возраста / Ю.А. Разенкова. / 2-е изд. — М. : Школьная Пресса, 2003.

Рузская, А.Г. Особенности начального этапа общения с незнакомым взрослым у дошкольников / А.Г. Рузская // Развитие общения у дошкольников /под ред. А.В. Запорожца и М.И. Лисиной. — М. : Педагогика, 1974. — С. 153–178.

Стребелева, Е.А. Коррекционно-развивающее обучение детей в процессе дидактических игр: пособие для учителя-дефектолога / Е.А. Стребелева. — М. : ВЛАДОС, 2008.