Экспериментальное изучение базовых составляющих изобразительной деятельности старших дошкольников с нарушениями развития

Тип статьи: теоретико-экспериментальная

Страницы: 36-43

Авторы:

Левченко Ирина Юрьевна

доктор психологических наук, профессор. Московский государственный педагогический университет. Зав. лабораторией инклюзивного образования.

E-mail: ksp_deffak_mgpu@mail.ru

Лонская Диана Владимировна, аспирант, Московский государственный психолого-педагогический университет.

E-mail: dialon2007@rambler.ru

Аннотация.

В статье представлены результаты сравнительного изучения психических процессов, лежащих в основе успешного овладения изобразительной деятельностью старшими дошкольниками с задержкой психического развития, нарушениями зрения, опорно-двигательного аппарата и их нормально развивающимися сверстниками. Приводятся данные об общих и вариативных особенностях развития психических процессов и изобразительной деятельности у детей этих категорий.

Ключевые слова: изобразительная деятельность, дошкольники с нарушенным и нормальным развитием, психические процессы, общие и специфические особенности.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Experimental Study of Basic Components of Art Activity at Senior Preschool Children with Developmental Disorders

Authors:

Levchenko Irina Yu.

Dr. in Psychology, Professor, Moscow City Psychological & Pedagogical University, Moscow, Russia.

E-mail: ksp_deffak_mgpu@mail.ru

Lonskaya Diana V.

Post-Graduate Student, Moscow City Psychological and Pedagogical University, Moscow, Russia.

E-mail: dialon2007@rambler.ru

Annotation. The article presents the comparative study results of the mental processes being bases for successful mastering of art activity by senior preschool children with mental development delay, visual impairment, motor disorders and their normally developing coevals. Authors provide data on common and specific features of mental processes development and art activity of these categories of children.

Key words: art activity, preschool children with impaired and normal development, mental processes, common characteristics and specific features.

Литература

1. Венгер, А.А. Обучение глухих дошкольников изобразительной деятельности / А.А. Венгер. — М. : Просвещение, 1972.

2. Гаврилушкина, О.П. Особенности формирования изобразительной деятельности умственно отсталых детей дошкольного возраста :

Автор:еф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.10 / О.П. Гаврилушкина. — М., 1976.

3. Головина, Т.Н. Изобразительная деятельность учащихся вспомогательной школы / Т.Н. Головина. — М. : Педагогика, 1974.

4. Грошенков, И.А. Изобразительная деятельность в специальной (коррекционной) школе 8 вида / И.А. Грошенков. — М. : Просвещение, 2002.

5. Екжанова, Е.А. Изобразительная деятельность в системе воспитания и обучения дошкольников с умственной недостаточностью :

Автор:еф. дис. ... д-ра п. н. : 13.00.03 / Е.А. Екжанова. — М., 2003.

6. Забрамная, С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей : учебник для студентов дефектол. фак. педвузов и ун-тов. — 2-е изд., перераб. / С.Д. Забрамная. — М. : Просвещение : Владос, 1995.

7. Комарова, Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду / Т.С. Комарова. — М. : Мозаика-синтез, 2006.

8. Комарова, Т.С. Развитие художественных способностей дошкольников / Т.С. Комарова. — М. : Мозаика-синтез, 2013.

9. Кузнецова, Г.В. Изобразительная деятельность как средство коррекции движений руки у детей дошкольного возраста, страдающих различными формами детского церебрального паралича :

Автор:еф. дис. ... к. п. н. : 13.00.03 / Г.В. Кузнецова. — М., 2000.

10. Левченко, И.Ю. Психологическое изучение детей с нарушениями развития / И.Ю. Левченко, Н.А. Киселева. — М. : Книголюб, 2008.

11. Лубовский, В.И. Специальная психология : учеб. пособие для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов / под ред. В.И. Лубовского / В.И. Лубовский, Т.В. Розанова, Л.И. Солнцева. — М. : Академия, 2006.

12. Маслова, Е.С. Формирование изобразительной деятельности детей старшего дошкольного возраста с нарушенным слухом :

Автор:еф. дис. ... к. п. н. : 13.00.03 / Е.С. Маслова. — М., 2010.

13. Орлова, А.Н. Использование графического метода в скрининг-диагностике психического развития детей старшего дошкольного возраста :

Автор:еф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.10 / А.Н. Орлова. — М., 2000.

14. Pay, М.Ю. Роль наглядного мышления в изобразительной деятельности глухих детей / М.Ю. Рау // Особенности мышления и речи глухих школьников. — М. : Просвещение, 1985.

15. Салмина Н.Г. Психологическая диагностика развития младшего школьника / Н.Г. Салмина, О.Г. Филимонова. — М. : МГППУ, 2006.

16. Семенович, А.В. Введение в нейропсихологию детского возраста / А.В. Семенович. — М. : Генезис, 2008.

17. Стребелева, Е.А. Психолого-педагогическая диагностика развития детей дошкольного возраста / Е.А. Стребелева. — М. : Просвещение, 2009.

18. Ульянова, Р.К. Подготовка к формированию графических навыков детей, страдающих ранним детским аутизмом (дошкольный возраст) :

Автор:еф. дис. ... к. п. н. : 13.00.03 / Р.К. Ульянова. — М., 1992.