Реализация коммуникативного потенциала дидактического процесса как фактор формирования успешности младшего школьника

Тип статьи: научная

Страницы: 57-61

Автор:

Гришанова Ирина Алексеевна,

доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики филиала ФГБОУ ВПО «Глазовский государственный педагогический институт им. В. Г. Короленко», Удмуртская Республика, г. Ижевск

E-mail: fggpi@udm.net

Аннотация. Описаны механизмы формирования коммуникативной успешности младших школьников, основанные на ведущей роли дидактического процесса. Определена сущность коммуникативной успешности младших школьников. Выявлены организационно- дидактические условия формирования коммуникативной успешности младших школьников.

Ключевые слова: коммуникативное развитие и деятельность, образовательная среда, коммуникативные трудности, коммуникативная успешность.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

The realization of the communicative potential of the didactic process as a factor of forming the success of the younger school student

Author:

Grishanova I. A.

Annotation. The article contains the mechanisms reflecting the junior pupils’ communicative success formation, which is based on the didactic process leading role. It defines the essence of the communicative success of younger students. Identified organizational and didactic conditions of formation ofcommunicative success of primary school students. Defined a set of criteria of formation of the communicative success of primary school students on cognitive, behavioral, emotive parameters.

Keywords: communicative level, communicative activity, communicative educational environment, communicative difficulties, communicative success.

Литература

1. Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. Т. 2 / Под ред. А. А. Бодалева и др. — М.: Педагогика, 1980. — 288 с.

2. Выготский Л. С. Проблемы обучения и умственного развития в школьном возрасте: Избранные психологические исследования. — М., 1956. — С. 25—57.

3. Гришанова И. А. Оценка структуры коммуникативной успешности детей младшего школьного возраста //Фундаментальные исследования. — 2013. — № 11 (часть 4). — С. 763—766.

4. Гришанова И. А. Факторный анализ коммуникативной успешности младших школьников // Сибирский педагогический журнал. — 2014. — № 1. – С. 18—21.

5. Гришанова И. А. Формирование коммуникативной успешности младшего школьника: взгляд с позиции дидактики: монография. — Ижевск: Институт компьютерных исследований, 2014. — 278 с.