Педагог и ребенок: условия успешного взаимодействия

Тип статьи: научная статья

Страницы: 9–14

Автор:

Виноградова Наталья Федоровна

член- корр. РАО, д.п.н., профессор, г. Москва

E-mail: nfv@bk.ru

Аннотация. В статье обозначаются и обосновываются цели коммуникативного взаимодействия педагога с детьми. Подчеркивается роль общения на каждом этапе развития взаимодействия: от удовлетворения любопытства до полноценного содержательного общения. Предлагаются отдельные методы и приемы организации взаимодействия, обучения детей взаимодействию со взрослым. Подобные упражнения учат детей пошаговым действиям, которые важны для выполнения коммуникативной деятельности.

Ключевые слова: коммуникативное и процессуально- деятельностное взаимодействие; учебный диалог; педагогический импринтинг; фронтальная коммуникация; аксиологическая речь.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Teacher and Child: Conditions of Successful Interaction

Author:

Vinogradova Natalya Fyodorovna

Corresponding Member of RAO, doctor of pedagogical sciences, professor, Moscow

E-mail: nfv@bk.ru

Annotation. The article contains the aims of communicative interaction between children and teacher. The role of fulfilling children’s curiosity is highlighted. Different methods of organization of such kind of interaction are suggested.

Keywords: communicative interaction, pedagogical imprinting, front communication.