Применение кейс-метода в процессе изучения физической географии материков и океанов

Страницы: 58-62

Авторы:

Г.Ф. Ермошкина,

кандидат педагогических наук, доцент, естественно-географический факультет СмолГУ

И.В. Борисенкова,

учитель географии МБОУ «СШ №14» г. Смоленска

E-mail: egf-gio@mail.ru, ira_borisenkova@mail.ru

Аннотация. В статье рассказывается об использовании метода ситуационного анализа (кейс-метода) при обучении географии. Представлены примеры методических разработок ситуационных задач.

Ключевые слова: кейс-метод, географическое образование, ситуационная задача.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Application a case method in the course of studying of physical geography of continents and oceans

Authors:

G.F. Ermoshkina,

I.V. Borisenkova

Annotation. The article tells about the use of the method of situational analysis (case study method) in teaching geography. The examples of methodological development of situational tasks.

Keywords: case study, geographical education, situational task.

Литература

1. Герберт Бутце В сумраке тропического леса. Природа. Люди. Хозяйство. – М., 1956.

2. Ситуационный анализ, или Анатомия кейс-метода / под ред. проф. Сурмина Ю.П. – Киев, 2002.

3. Притула Т.Ю., Еремина В.А., Спрялин А.Н. Физическая география материков и океанов: учебное пособие. – М., 2003.

4. [Электронный ресурс]. http://www/GISMETEO.ru

5. [Электронный ресурс]. http://www/pogodaiklimat.ru