Личностные и метапредметные результаты проектной и волонтерской деятельности школьников

Тип статьи: методическая

Страницы: 56 –62

Автор:

Иванова Маргарита Викторовна,

 педагог дополнительного образования, частное общеобразовательное учреждение «Газпром школа»,

 г. Москва, тел. (495)719-17-10

Ключевые слова: требования ФГОС, метапредметные и личностные результаты, дополнительное образование, проектная деятельность, волонтерство, школа-интернат VIII вида.

Аннотация: автор рассказывает о достижении личностных и метапредметных результатов обучающимися на примере объединения их проектной и волонтерской деятельности в рамках дополнительного образования при оказании помощи воспитанникам коррекционного интерната VIII вида для детей-сирот.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Personal and metaobject results of design and volunteer activity of school students

Author:

Ivanova M. V.

Keywords: federal education standard’s requirements, meta-subject and personal results, additional education, project activities, volunteering, correctional boarding school type VIII.

Annotation: the author talks about achieving personal and metasubject results of schoolchildren teaching on the example of the joint of their project and volunteer activities in the framework of additional education for assistance to pupils of correctional boarding school of VIII type for orphans.

Литература

1. Бгажнокова, И.М. Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта [Текст]. – М.: ВЛАДОС, 2013. – 181с. – (Коррекционная педагогика)

2. Коняева, Н.П. Воспитание детей с нарушениями интеллектуального развития [Текст]: учебное пособие. – М.: ВЛАДОС, 2012. – 200с. – (Коррекционная педагогика)

3. Астапов В.М. Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития [Текст]: хрестоматия. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 256 с.