Реформы образования в России: история вопроса (часть 2)

Страницы: 41–46

Автор:

А.И. Кузьмичев (НГПУ, Новосибирск)

В последнее время стало традицией отмечать юбилеи анализом ошибок и просчётов, совершённых во времена оны, и прогнозировать будущее развитие с учётом их. Близится очередной юбилей начала собственно математического образования в России (И.Ф. Шарыгин), 200-летие которого в 2001 году незаметно промелькнуло на фоне отчаянных схваток за и против ЕГЭ и очередной попытки реформировать отечественное образование. Проведём и мы подобный анализ, сосредоточившись на ключевых моментах: реформах образования.