Сущность понятия и главное предназначение общего образования по физической культуре. Методологические основания решения проблемы

Тип статьи: учебно-методическая

Страницы: 4–11

Автор:

Виктор Павлович Лукьяненко,

доктор педагогических наук,

профессор, заведующий кафедрой

теории и методики физической культуры,

Северо-Кавказский Федеральный университет,

г. Ставрополь

Аннотация. Статья представляет собой демонст­рацию авторского подхода к решению понятийно-терминологической проблемы в сфере физкультурного образования, предполагающего обращение к её методологическим основаниям. Осуществлённый в статье анализ понятия «Общее образование по физической культуре» и содержания данного процесса с общенаучных и общедидактических позиций позволяет более чётко уяснить его специфику в преломлении к педагогической деятельности в области общего образования и на этом основании с обоснованных научных позиций подойти к определению его сути и главного предназначения.

Ключевые слова: определение понятий, методологические основания, концептуальные подходы, учебный предмет, учебный процесс, общее образование, физическая культура.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

The Essence of the Concept and the Main Purpose of General Education on Physical Culture

Author:

V. P. Lukyanenko

Annotation. This paper presents an analysis of the problem, related to the identification of an entity, the content and the main purpose of the subject «General education in physical culture» in general education identified underlying causes of trouble in dealing with this problem, the most important of which is the lack of a systematic approach to addressing this phenomenon; too simplistic understanding of its essence; fragmentation; theoretical and methodological asceticism with the support for its polemical positions; the attempts of forming a view about the subject without the proper accounting of its relationship with the general education system as a whole. According to this background, the proposed approach to assess the situation, proposed and justified a methodologically precise solutions to the are problem.

Keywords: definition of the concepts, methodological foundations, conceptual approaches, curriculum subject, curriculum, general education, physical education.

Литература

1. Карпушко Н.А., Приходько В.В., Лубышева Л.И. Возвращение к наследию: физкультурное образование, физкультурная деятельность, школьная физическая культура в аспекте методологического анализа // Теория и практика физической культуры, 1993. № 9–10. С. 2.

2. Лукьяненко В.П. Сущность понятия и основное предназначение учебного предмета «Физическая культура» // Физическая культура в школе. 2014. № 6. С. 12.

3. Матвеев А.П. Очерки по теории и методике образования школьников в сфере физической культуры. М.: РГАФК, 1997. 120 с.

4. Матвеев Л.П. Введение в теорию физической культуры: учеб. пособие для ин-тов физ. культ. ― М.: Физкультура и спорт, 1983. 128 с.