Воспитание средствами авторской песни

Тип статьи: научно-информационная

Страницы: 52–58

Автор:

Беленький Леонид Петрович,

методист Центра творчества «На Вадковском», Москва

E-mail: blp2009@mail.ru

Аннотация. Статья посвящена вопросам воспитания подрастающего поколения средствами авторской песни. Сопоставлены роль и значение песни в культурах древности, советского периода и в наше время. Исследовано отличие авторской песни от профессиональных песен советских композиторов и поэтов, а также от песен, относящихся к современной контркультуре. Обосновано значение роли авторской песни в формировании личности и воспитании детей и подростков.

Ключевые слова: воспитание, культура, общение, песня, советская песня, авторская песня.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Upbringing with Means of the Author's Song

Article type: scientific information

Pages: 52–58

Author:

Belenky L. P.

methodist of the creativity center "On Vadkovsky", Moscow

E-mail: blp2009@mail.ru

Annotation. The article is devoted to the education of the younger generation by means of the author’s (bard) song. Compares the role and significance of song in the cultures of ancient times, the Soviet period and nowadays. Explores the difference between author’s song from songs by Soviet composers and poets, and songs related to the modern counterculture. The author substantiates the importance of the role of author’s song in shaping the personality and the upbringing of children and adolescents.

Keywords: education, culture, communication, song, Soviet song, author’s (bard) song.

Литература

1. Беленький Л. П. Авторская песня — явление отечественной культуры // Воспитательный потенциал авторской песни. — М.: Учреждение РАО «Институт семьи и воспитания», 2010. — С. 5—19.

2. Гитара, магнитофон и мы // Московский комсомолец. — 1966. — 15 декабря.

3. Горина Ю. Н. Психолого-педагогические аспекты формирования ценностных ориентаций у подростков средствами авторской песни // Воспитательный потенциал авторской песни. — М.: Учреждение РАО «Институт семьи и воспитания», 2010. — С. 19—25.

4. Избранные русские советские песни. — М.: Музыка, 1987. — Выпуск 2—1. — 416 с.

5. Марочкин В. Музыка для рабов // Аргументы недели. — 2015. — 17 сентября.

6. Мейсак Н. Песня — это оружие // Вечерний Новосибирск. — 1968. — 18 апреля.

7. Ножкина С. М. Опыт организации воспитательной деятельности на авторских маршрутах Казахстана и Центральной Азии // Воспитательный потенциал авторской песни. — М.: Учреждение РАО «Институт семьи и воспитания», 2010. — С. 26—34.

8. От костра к микрофону. Из истории самодеятельной песни в Ленинграде: Сборник / Сост. А. и М. Левитаны. — СПб.: Респекс, 1996. — 524 с.

9. О «Никитинских встречах» // Воспитательный потенциал авторской песни.  М.: Учреждение РАО «Институт семьи и воспитания», 2010. — С. 4.

10. Паньшина О. П. Авторская песня как средство нравственно-эстетического воспитания школьников [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http:// http://cvr-poisk.ru/content/view/619/67.

11. Сиротенко В. Не отдавай оружие, товарищ // Молодой коммунист. — 1964. — № 5. — С. 77.

12. Что такое авторская песня? // Я смотрю на Москву через призму поэзии / Сост. Беленький Л. П. — М.: Библиотека искусств им. А. П. Боголюбова. 2012. (Оборот обложки)