Математическая составляющая

Премии «Просветитель»  вручают за лучшую научно-популярную книгу года. Несколько лет как член жюри этой премии я читаю книги, рассказывающие о самых разных областях знаний, выпущенные отечественными издательствами  за последний год.

Среди изданий, представленных на этот престижный и представительный конкурс, увы, нередко встречаются книги в общем грамотные, основательные, вполне соответствующие критерию «научности», но при этом сухие, скучные, никак не заботящиеся о доступности, увлекательности изложения, о ясности языка, о том, чтобы у потенциального читателя возникла мотивация открыть такую книгу.

Увы, среди книг о математике такое тоже не редкость. Читая подобные произведения, невольно вспоминаешь известный в академических кругах анекдот о том, как летят двое на воздушном шаре и не могут понять, где они, куда их ветром унесло... Видят – идет по дороге человек. Воздухоплаватели спрашивают его:

– Скажите, пожалуйста, где мы сейчас находимся?

Человек думает, потом отвечает:

– Вы находитесь на воздушном шаре.

Один воздухоплаватель говорит другому:

– Это был математик.

– Почему вы в этом так уверены?

– Во-первых, он задумался, прежде чем ответить, а во-вторых, он дал ответ абсолютно точный и абсолютно никому не нужный...

Конечно, среди многих научно-популярных изданий встречаются и другие книги – яркие, эффектные, в которых как раз с «популярностью» все в полном порядке, но вот критерию «научности» они нередко не соответствуют. В таких книгах немало неточностей, а то и ошибок, что заставляет вспомнить другой не менее известный анекдот о том, как сидят двое приятелей на рельсах, и один спрашивает другого:

– Вот ты такой умный, так объясни: колеса у поезда круглые? Круглые! Так почему тогда эти круглые колеса стучат?

– А ты формулу площади круга помнишь? Пи эр квадрат! Вот квадрат и стучит…

Чтоб не стучал такой квадрат в книгах-лауреатах, жюри  тщательно отбирает сначала короткий список, а потом и победителя премии «Просветитель». И каждый раз мы убеждаемся, как это трудно  – сочетать в изложении строгость и доступность, сложность и увлекательность, «научность» и «популярность»… 

Не скрою, особенно приятно мне было на недавней церемонии, проходившей в Российском академическом молодежном театре, выйти на сцену и вручить премию «Просветитель – 2015» в области естественных и точных наук коллективу авторов уникальной книги «Математическая составляющая», подготовленной лабораторией популяризации математики Математического института им. Стеклова Российской Академии наук. Премию и за книгу, и за всю их разнообразную просветительскую деятельность. Конечно, мы еще представим «Математическую составляющую» более подробно на страницах нашего журнала.

…Вручая премию, я подумал о том, что точно такая же проблема – гармоничного совмещения научности и популярности – стоит не только перед авторами книг, но и перед авторами материалов для нашего журнала.  Да ведь и каждый учитель на каждом уроке математики решает все ту же  проблему – сочетания научной строгости с доступностью и увлекательностью. И только так он становится настоящим учителем, настоящим просветителем…

Евгений Бунимович