Вариативные технологии преодоления фонематических расстройств у детей с речевыми нарушениями, обусловленными органическим поражением головного мозга различного генеза

Тип статьи: теоретико-экспериментальная

Страницы: 82-91

Автор:

Волкова Светлана Валентиновна,

аспирант Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова.

E-mail: logopeduc@mail.ru

Аннотация. Статья посвящена проблеме логопедической коррекции фонематических расстройств у дошкольников с органическими поражениями головного мозга различного генеза. Представлены результаты апробации авторской технологии логопедической работы, предполагающей использование вариативных стратегий коррекционных воздействий с учетом выявленных типов фонематической недостаточности у детей после инсультов, черепно-мозговых травм, нейроинфекций, перинатальных энцефалопатий.

Ключевые слова: фонематическое восприятие, дошкольники с речевыми нарушениями вследствие органических поражений головного мозга различного происхождения, вариативные технологии коррекционно-логопедического воздействия.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Variant Technologies of Phonemic Disorders Overcoming at Children with Speech & Language Disorders Caused by Organic Brain Lesion of Various Origin

Article type: theoretical and experimental

Pages: 82-91

Volkova Svetlana V.

Postgraduate Student, Sholokhov Moscow State University for the Humanities, Moscow, Russia.

E-mail: logopeduc@mail.ru

Annotation. The article is devoted to the problem of speech therapy correction of phonemic disorders at preschool children with organic brain lesions of various origin. The results of approbation of author's speech therapy technology involving the use of various strategies of correction taking into account identified types of phonemic disorders at children after strokes, traumatic brain injury, neuroinfections, and perinatal encephalopathy.

Key words: phonemic perception, preschool children with speech and language disorders (SLD) caused by organic brain lesions of various origin, variant technologies of speech therapy.

Литература

1. Ахутина, Т.В. Нейропсихологический анализ индивидуальных различий у детей: параметры оценки / Т.В. Ахутина, Л.В. Яблокова, Н.Н. Полонская // Нейропсихология и психофизиология индивидуальных различий / под ред. Е.Д. Хомской и В.А. Москвина. — М., Оренбург, 2000. — 320 с.

2. Бейн, Э.С. Восстановление речи у больных с афазией / Э.С. Бейн, М.К. Бурлакова, Т.Г. Визель. — М. : Медицина, 1982. — 184 с.

3. Белоус, E.H. К проблеме структуры фонематического слуха / Е.Н. Белоус // Образование и наука. Известия Уральского отделения Российской Академии образования — 2009. — № 10.— С. 122–129.

4. Визель, Т.Г. Нейропсихологическое блиц-обследование / Т.Г. Визель. — М., 2007. — 27 с.

5. Голубева, Г.Г. Коррекция нарушений фонетической стороны речи у дошкольников : метод. пособие. — СПб. : Издательство РГПУ им. А К Герцена : Союз, 2000.

6. Горчакова, A.M. Пути преодоления фонематического недоразвития у дошкольников / А.М. Горчакова // Практическая психология и логопедия. — 2006. — № 5 (22). — С. 5–12.

7. Кириллова, Е.В. Формирование предпосылок фонематических представлений у детей раннего возраста с неврологической симптоматикой / Е.В. Кириллова // Практическая психология. — 2006. — № 2 (19). — С. 5–9.

8. Ковшиков, В.А. Психолингвистика : Теория речевой деятельности / В.А. Ковшиков, В.П. Глухов. — М., 2007. — 318 с.

9. Методы обследования речи детей : пособие по диагностике речевых нарушений / под общ. ред. проф. Г.В. Чиркиной. — 4-е изд., доп. — М. : АРКТИ, 2010. — 240 с.

10. Скопин. В.В. Теория фонемы и проблемы фонетики в трудах JI.B. Щербы / В.В. Скопин. — М., 2009. — 87 с.

11. Соломатина, Г.Н. Височные отделы мозга и организация слухового восприятия / Г.Н. Соломатина // Логопед. — 2005. — .№ 3.

12. Сохин, Ф.А. Осознание речевой деятельности детьми дошкольного возраста / Ф.А. Сохин // Психолого-педагогические основы развития речи дошкольников. — М., 2002. — 329 с.

13. Цветкова, Л.С. Методика нейропсихологической диагностики детей / Л.С. Цветкова. — М., 2000. — 128 с.

14. Швачкин, Н.Х. Возрастная психолингвистика : Хрестоматия : учеб. пособие / сост. К.Ф. Седова. — М, 2004. — 330 с.

15. Борякова, Н.Ю. К проблеме исследования нарушений фонематического восприятия и их коррекции у детей с последствиями очаговых поражений мозга / Н.Ю. Борякова, С.В. Волкова // Материалы II международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы психологической реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья» 12–13 декабря 2013 года / под. ред. А.М. Щербаковой. — Москва, 2013.