Формирование биологических и экологических знаний в 5–6 классах Финляндии: интеграционный подход
Страницы: 57-64
Автор:
Г.В. Пичугина,
доктор педагогических наук, профессор, ФГБНУ ИСМО РАО
E-mail: ismomakar@gmail.com
Аннотация. В статье описан интеграционный подход в изучении основ естественных наук в начальной школе Финляндии. Представлена структура курса «Естественные науки и технология» для обучения будущих учителей, содержание и опыт реализации в
5 классе кейсов по изучению биологии человека и экологии.
Ключевые слова: образование в Финляндии, естественно-научное образование, подготовка учителей, подход «наука — технология — общество», изучение биологии человека и экологии.
ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:
The Formation of Biological and Ecological Knowledge in Grades 5-6 in Finland: an Integration Approach
Pages: 57-64
Author:
Pichugina G. V.
Annotation. This article describes an integrated approach to the study of foundations of natural sciences in elementary school in Finland. The article shows structure of the course «Science and technology» for the training of future teachers, content and implementation experience in 5 class of cases for the study of human biology and the environment.
Keywords: Education in Finland natural sciences education, teacher training approach «science — technology — society» the study of human biology and ecology.
Литература
1. Dugger W.E. The Progression of Technology Education in the USA // Proceedings of 2013 International Conference on Technology Education in the Asia Pacific Region. — October
18–21, 2013. — School of Education science Nanjing Normal University, Nanjing, China.
2. Хотунцев Ю.Л., Шмелев В.Е., Крупская Ю.В. Технологическое образование школьников в Китайской Народной Республике // Школа и производство. — 2014. — № 2.
3. Auto O., Soobik M.A Comparative Study of Craft and Technology Education Curriculum and Students’ Attitude towards Craft and Technology in Finnish and Estonian Schools/ Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A. — 2013. — Vol. 20. — No 2.
4. Keinonen T. Science and technology education in Finnish comprehensive schools: four cases/ Problem of education in the 21-st century. — 2007. — V.1.
5. Пичугина Г.В. Медиаобразование в обучении технологии // Школа и производ-
ство. — 2006. — №7.
6. Булюбаш Б.В. Популярная наука как образовательный ресурс в курсе «Естествознание» / Сб.: Проблемы преподавания естествознания в России и за рубежом / Под ред.
Е.Б. Петровой. — М.: ЛЕНАНД, 2014.
7. Карачев А.А. Методические приемы активизации учебной деятельности школьников при выполнении проектов // Школа и производство. — 2014. — № 8.
8. Электронный ресурс. Режим доступа
http://www.adme.ru/zhizn-nauka/7-principov-finskogo-obrazovaniya-838510/ © AdMe.ru.
9. Люблинская И. STEM в школе и новые стандарты среднего естественно-научного образования в США // Биология в школе. — 2014. — №8.Новости
- 06.01.2024 НОВИНКА в продаже - Моя Родина – Россия. Выдающиеся личности России. На службе Отечеству. Книга для чтения с детьми
- 07.12.2023 Журналу «Математика в школе» — 90 лет
- 28.09.2023 Появилась в продаже книга - КАК УСТРОЕН ДОМ, ГДЕ ЖИВУ Я И МОЯ СЕМЬЯ: КВАРТИРА В ГОРОДЕ. ДОМ В ДЕРЕВНЕ. СЕМЬЯ И РОДОСЛОВНАЯ
- 28.09.2023 Появилась в продаже книга - ГЛАВНЫЕ ПРАЗДНИКИ СТРАНЫ Государственные. Народные. Религиозные. Памятные даты и дни. Тематический материал. Краткая история праздника. Тематические стихи и поэтические поздравления
- 19.07.2023 НОВИНКА в продаже! РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА. ЭМОЦИИ. ЧУВСТВА. НАСТРОЕНИЕ. ХАРАКТЕР.