Содержание и приемы социального развития детей с церебральным параличом на разных этапах коррекционной работы (сообщение 3)

Тип статьи: практическая, методическая

Страницы: 24–32

Автор:

Кроткова Алевтина Владимировна,

к. п. н., профессор каф. дошкольной дефектологии ФГБОУ ВПО «МПГУ», Москва (е-mail: allevtina@mail.ru).

Аннотация. В статье представлено описание задач социального развития дошкольников с церебральным параличом, а также содержание работы и методических приемов, обеспечивающих решение этих задач.

Ключевые слова: социальное развитие, дошкольник с ДЦП, эмоциональный, поведенческий, когнитивный аспекты социального развития.

Список литературы:

Баряева, Л.Б. В мире сказки. Театрализованные игры-занятия с детьми с проблемами в интеллектуальном развитии / Л.Б. Баряева и др. — СПб., 2000.

Бойков, Д.И. Как учить детей общаться / Д.И. Бойков, С.В. Бойкова. — СПб., 2004.