Проработка художественных текстов с подростками и молодыми людьми с аутистическими расстройствами.

Тип статьи: практическая, методическая

Страницы: 19–23

Автор:

Костин Игорь Анатольевич,

канд. психол. наук, старший научный сотрудник, ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО», Москва (е-mail: kostin@ikp.email)

Аннотация. В статье идет речь о чтении и обсуждении художественных книг и кинофильмов как методе психокоррекционной помощи школьникам и молодым людям, страдающим расстройствами аутистического спектра. Описаны цели, задачи и методические приемы такой работы.

Ключевые слова: художественный текст, аутистические расстройства, фрагментарность в познавательной сфере, «модель психического», подростковый и юношеский возраст.

Список литературы:

Манелис, Н.Г. «Модель психического». Способность к пониманию ментальных состояний другого человека. / Н.Г. Манелис, Т.А. Медведовская. — «Аутизм и нарушения развития». — 2003. — № 2.

Никольская, О.С. Психологическая помощь ребенку с аутизмом в процессе совместного чтения / О.С. Никольская // Дефектология. — 2007. — № 2. — С. 12 – 26.