Предметно-пространственная среда как условие обеспечения индивидуального образовательного маршрута детей с ограниченными возможностями здоровья

Тип статьи: из опыта работы

Страницы: 60-65

Автор:

Ефремова Татьяна Ивановна – руководитель ВФ ДО, учитель-дефектолог ГБОУ Школа № 1034 ДО №3, г. Москва

E-mail: lekoteka-2356@mail.ru

Сапрунова Екатерина Сергеевна – педагог-психолог ГКП «Особый ребенок» ГБОУ Школа № 1034 ДО №3, г. Москва

E-mail: saprunova.katya@yandex.ru

Аннотация. Статья о необходимости и значении создания предметно-развивающей пространственно-игровой среды в условиях инклюзивного образования как условие обеспечения индивидуального образовательного маршрута детей с ограниченными возможностями здоровья.

Ключевые слова: инклюзивное образование, развивающая предметно-пространственная среда для детей с ОВЗ.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Detail and Space Environment as a Condition of Individual Educational Path of Children with Disabilities

Article type: from experience of work

Pages: 60-65

Author:

Tatyana Efremova — teacher-therapist in State Budget Educational Institution school number 1034, Moscow

E-mail: lekoteka-2356@mail.ru

Saprunova Ekaterina — psychologist SCE «special child» in State Budget Educational Institution school number 1034, Moscow

E-mail: saprunova.katya@yandex.ru

Annotation. An article is about the necessity and importance of creating detailed-developing game environment of inclusive education as a condition of providing an individual educational path of children with disabilities.

Keywords: inclusive education, ithe specific objective environment for children with disabilities.

Список литературы:

1. Карцева, Т.В., Ротарь, Н.В. Занятия для детей с задержкой психического развития / Т.В. Карцева, Н.В. Ротарь. — Волгоград: Учитель, 2012.

2. Кирьянова, Р.А. Проектирование ПРС в ДОУ компенсирующего вида / Р. А . Кирьянова. — СПб .: КАРО, 2007.

3. От рождения до школы. ПООП ДО (пилотный вариант) /Под ред. Н.Е. Вераксы и др. — М.: Мозаика-Синтез, 2014.

4. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 No 1155 «Об утверждении ФГОС ДО» — www.consultant.ru, 2013.

5. Ньюмен, С. Игры и занятия с особым ребенком: Руководство для родителей (перевод с англ.) / С. Ньюмен. — М.: Теревинф, 2007.