Проектирование воспитательной деятельности школы: проблемы и риски

Тип статьи: научная.

Страницы: 12 - 19.

Ключевые слова: воспитание, содержание образования, воспитательный компонент, риск, педагогическое проектирование, ценности, социализация.

Key words: Education, the content of education, the educational component of the risk, instructional design, values, socialization.

Аннотация. Рассматривается современное состояние воспитательной работы в школе; анализируются существующие проблемы в организации школьной воспитательно-педагогической деятельности и связанные с ними риски; формулируются подходы к проектированию ценностно и воспитательно-ориентированного школьного образования; предлагаются конкретные шаги по утверждению в школе эмоционально-ценностного стиля обучения и воспитания, ориентированного на формирование позитивных изменений школьников.

Summary.The article discusses the social significance and the current state of educational work in the school; analyzes the existing problems in the organization of school educational and pedagogical activity and the associated risks; formulated approaches to the design of value-oriented educational and schooling; proposes specific steps according to the school of emotional and value style of training and education, based on the formation of positive changes in self-perception, self-knowledge, self-awareness, self-esteem, self-actualization and socialization of students.

Литература

1. Безрукова В. С. Педагогика. Проективная педагогика: Учебник для студентов инженерно-педагогических специальностей [Текст]. — Екатеринбург: Деловая книга, 1999. — 329 с.

2. Бордовская Н. В., Реан А. А. Педагогика: Учебное пособие [Текст]. — СПб.: Питер, 2006. — 304 с. 

3. Колесникова И. А., Горчакова-Сибирская М. П. Педагогическое проектирование: Учеб. пособие для вузов / Под ред. И. А. Колесниковой [Текст]. — М: Изд. центр «Академия», 2005. — 288 с.

4. Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011— 2015 годы (утв. Распоряжением Правительства РФ № 163-р от 7 февраля 2011 г.) [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://

www.rg.ru/2011/03/09/obrazovanie-site-dok.html.

5. Послание Президента РФ Федеральному собранию Российской Федерации 12 декабря 2012 года. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.kremlin.ru/events/president/news/17118.

6. Приказ Минобрнауки РФ № 839 от 28.07.2014 «Об утверждении порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры на 2015/2016 учебный год» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://минобрнауки.рф/документы/4812.

7. Собкин В. С., Буреломова А. С. Ценностные ориентации современного подростка // Социология образования. Труды по социологии образования. Т. XVI, вып. XXVIII /Под ред. В. С. Собкина [Текст]. — М.: Ин-т социологии образования РАО, 2012. — С.47—55.