Организация развивающей среды в учреждениях для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

• Страницы: 62-65

• Тип статьи: Научно-методическая статья

• Аннотация:

В статье поднимается проблема создания образовательной среды в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, рассматриваются подходы к ее организации с учетом своеобразия данного контингента детей.

• Ключевые слова: дети- сироты, социальные сироты, социальная ситуация развития, принципы организации образовательной среды

• Список литературы:

1. Козлова, С. А., Шахманова, А. Ш. Педагог детского дома: монография /С. А. Козлова, А. Ш. Шахманова. — Балашов: «Николаев», 2011. — 180 с.

2. Шахманова, А. Ш. Воспитание детей- сирот дошкольного возраста: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений// под ред. С. А. Козловой. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 192 с.

3. Шахманова, А. Ш. Социальное развитие детей старшего дошкольного возраста в условиях дефицита общения с родителями. Программа. Тематическое планирование и конспекты занятий. — М.: Школьная пресса, 2008. — 96 с.

Shakhmanova Ajshat Shihahmedovna

— Doktor pedagogical sciences, professor of early childhood education IOPS GBOU IN MSPU «Moscow City Pedagogical University», Moscow

E-mail: 1377803@rambler.ru

ORGANIZATION of evolving environment in institutions for orphans and children left without care of PARENTS

The article raises the problem of creating a learning environment in organizations for orphans and children left without parental care, the approaches to its organization, taking into account peculiarities of this group of children.

Keywords: orphans, social orphans, social situation of development, principles of organization of the educational environment