Музей в детском саду как интерактивное образовательное пространство личностного развития дошкольников

• Страницы: 53-59

• Тип статьи: методическая (опыт работы)

Аннотация: Статья написана на основе обобщения опыта работы функционирования музея в Государственном образовательном учреждении Центр развития ребенка — детский сад № 2374 «Родничок» города Москвы. В статье обоснована значимость детского музея, показана специфика музейной среды и особенности освоения детьми культурно- художественного наследия своего народа средствами музейной педагогики.

• Ключевые слова: интерактивная музейная среда, развивающая среда, образовательное пространство музея, музейная педагогика, музейные экспонаты, этнографическая экспозиция, культурно-художественное наследие, художественная галерея, социокультурный ценности

• Список литературы:

1. Методический комплекс к авторской программе «Содружество»: воспитание ценностных ориентиров у детей дошкольного возраста в процессе взаимодействия семьи и детского сада / под ред. Н. Ф. Лагутиной, Н. В. Микляевой. — М.: МГПИ, 2009. — 109 с.

2. Музей в детском саду: беседы, экскурсии, творческие мастерские / под ред. Н. В. Микляевой, Н. Ф. Лагутиной. — М.: ТЦ «Сфера», 2011. — 122 с.

3. Музейная педагогика: Из опыта методической работы / под ред. А. Н. Морозовой, О. В. Мельниковой. — М.: ТЦ Сфера, 2006. — 416 с.

4. Пантелеева, Л. В. Музей и дети. — М.: Карапуз, 2000. — 256 с.

5. Петровский, В. А. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении / В. А. Петровский. — М.: Просвещение, 1993. — 446 с.

Lagutina N. F.

— Head of the department of preschool GBOU school number 2116 in Moscow.

E-mail: nina-2374@mail.ru

Museum in kindergarten as an interactive educational area of personal development of preschoolers

The article is based on generalization of experience of functioning of the museum in the State educational institution «Child Development Center — Kindergarten № 2374 SPRING» in Moscow. In the article the importance of children's museum is revealed, the specifi city of the museum environment is disclosed and the development of children cultural and artistic heritage of his people by means of museum pedagogy is shown.

Keywords: interactive museum environment, developing environment, the educational space of the museum, museum education, museum exhibits, ethnographic exhibition, cultural and artistic heritage, art gallery, socio- cultural values