Совершенствование подготовки педагогов к работе по речевому развитию дошкольников в современных условиях

• Страницы: 25-33

• Тип статьи: научно-методическая статья

• Аннотация: В статье представлен анализ современной системы подготовки педагогов дошкольного образования по речевому развитию детей дошкольного возраста, обозначены проблемы и основные направления ее совершенствования в соответствии с ФГОС ДО.

• Ключевые слова: формирование профессиональной компетентности, стержневые идеи программы подготовки педагогов, речевое развитие детей

• Список литературы:

1. Федеральный государственный стандарт дошкольного образования. — М., 2013.

2. Вайсгербер, Й. Л. Родной язык и философия духа. — М., 1993.

3. Стернин, И. А. К изучению коммуникативного сознания личности //Детская речь: психолингвистические исследования. — М.: PerSe, 2001.

4. Ушакова, О. С. Развитие речи дошкольников. — М.: Сфера, 2001.

5. Яшина, В. И., Колосовская, А. В. Обогащение мотивов речевой деятельности детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения. — М.: Прометей, 2004.

6. Яшина, В. И., Алексеева, М. М. Теория и методика развития речи детей; под общей редакцией В. И. Яшиной. — 5-е изд. —М.: Издательский центр «Академия», 2014.

Yashina Valentina

— Ph.D., Professor, Head of Department of theory and methodology of preschool

education in FSBEI «Moscow State Pedagogical University», Moscow

E-mail: yashina.vi@mail.ru

Perfection preparation of teachers to work on speech development of preschool children in modern conditions

The paper presents an analysis of the current system for training teachers of preschool education on language development of preschool children, problems and main directions of its improvement FGES PE to are identifi ed in accordance with the FGES PE.

Keywords: formation of professional competence, core ideas of the training teachers,

speech development of children