ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ: ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ИЛИ УГРОЗА МЕДИАБЕЗОПАСНОСТИ?

Тип статьи: обзорно-методическая

Страницы: 36-40

Ключевые слова: сетевые образовательные ресурсы, персональный сайт учителя биологии, авторское право, медиабезопасность.

Аннотация статьи: В статье представлены результаты анализа отечественного опыта разработки сетевых образовательных ресурсов на примере персональных сайтов учителей биологии. Установлено, что персональный сайт учителя биологии – это состоявшееся явление, развивающееся стихийно в основном на бесплатных платформах и потому представляющее фактор риска для медиабезопасности школьников. Сделаны выводы о том, что для разработки качественных, соответствующих законодательству и ФГОС сайтов, необходима материальная поддержка государства и методическая поддержка научных организаций.

PERSONAL SITE OF THE TEACHER OF BIOLOGY: EFFECTIVE TOOL OR THREAT OF MEDIA SAFETY?

Author:

V. G. Smelova,

e-mail: tinaalen@mail.ru

Article type: the survey and methodical

Keywords: network educational resources, personal site of the teacher of biology, copyright, media safety.

Summary of article: Results of the analysis of domestic experience of development of network educational resources on the example of the personal sites of teachers of biology are presented in article. It is established that the personal site of the teacher of biology is the taken place phenomenon developing spontaneously generally on free platforms and therefore representing risk factor for media safety of school students. Conclusions that for development qualitative, corresponding to the legislation and FGOS of the sites, material support of the state and methodical support of the scientific organizations is necessary are drawn.

Литература