Индивидуальный образовательный маршрут — персональный путь реализации личностного потенциала учащегося
|
Автор: Тохтуева Любовь Александровна, Средняя общеобразовательная школа № 7, г. Лысьва , Пермский край. учитель технологии Тел.: 8(34249) 2-14-16 |
Тип статьи: научная
Страницы: 27– 30
Ключевые слова: индивидуальный образовательный маршрут (ИOM) учащегося, структура ИОМ, действия педагога по организации ИОМ
Аннотация: показано влияние индивидуального образовательного маршрута на реализацию личностного потенциала учащегося, описана деятельность учителя по организации ИОМ
Individual educational route — a personal way of realization of personal potential of the pupil
Author: Tokhtuyeva Lyubov Aleksandrovna,
High comprehensive school No. 7, Mr. Lysva, Perm Krai.
teacher of technology
Keywords: individual educational route (IER) of student, the structure of IER, the actions of the teacher for the organization of the IER.
Annotation: the structure of individual educational route, lists the components and participants of the IER, the actions of the teacher for organization and support the IER are described.
Литература
1. Салтыкова, Е.А. Опыт выявления высокомотивированных школьников и их подготовки к участию в олимпиадах по технологии [Электронный ресурс] // Школа и производство. – Электронное периодическое издание.- 2014. – № 1.
2. Тохтуева, Л.А. О работе над проектом “Online-мода” [Текст] // Школа и производство. – 2014. – № 3. – С.19.
Новости
- 20.01.2026 Появилась в продаже книги СЮЖЕТНЫЕ и ПРЕДМЕТНЫЕ КАРТИНКИ: Мир растений и грибов. Мир животных. Мир человека (формат А3)
- 20.11.2025 НОВИНКА! МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ. Рабочая тетрадь для детей 4-6 лет. Формируем умения воспринимать информацию на слух, запоминать и преобразовывать её!
- 11.06.2025 Появилась в продаже книга - Диагностика развития речи дошкольника
- 09.06.2025 Появились в продаже новинки - Музыкальные игры для малышей родителей от рождения до 2 лет
- 14.05.2025 22 - 25 мая на Дворцовой площади пройдет Санкт-Петербургский международный книжный салон!



