Выявление уровня компетентности педагогов в разрешении педагогических проблем

Страницы: 15– 21.

Тип статьи: информационная.

Аннотация статьи: Знание способов разрешения конфликтных ситуаций способствует эмоциональной устойчивости педагога, характеризует уровень его профессиональной компетентности, позволяет конструктивно управлять конфликтами.

Ключевые слова: педагоги по физической культуре, проблемные педагогические ситуации, способы их разрешения, уровень компетентности.

Литература

1. Асташова Н.А. Учитель: проблема выбора и формирование ценностей. М.: Моск. психол.-социальн. ин-т; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЕК», 2000. 272 с.

2. Бырдина О.Г. Подготовка студентов педвуза к решению профессионально-педагогических задач // Молодой ученый. 2014. №1.
С. 503–506.

3. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М.: Высш. шк. 1991. 204 с.

4. Методика оценки уровня квалификации педагогических работников / Под ред. В.Д. Шадрикова, И.В. Кузнецовой. М., 2010. С. 8.

5. Психолого-педагогический практикум: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Л.С. Подымова, Л.С. Духова, Е.А. Ларина, О.А. Шиян; под ред. В.А. Сластенина. М.: Издательский центр «Академия», 2005.
224 с.

6. Спирин Л.Ф. Теория и технология решения педагогических задач: развивающееся профессионально-педагогическое обучение и самообразование. М.: Рос. пед. агентство, 1997. 174 с.

Identification of level of competence of teachers of permission of pedagogical problems

Authors: 

Olga Alfredovna Fateeva, candidate of pedagogical sciences, associate professor; 

Gennady Viktorovich Fateev, the honored trainer of Russia, the associate professor, department of physical culture and health, Krasnoyarsk state pedagogical university of V.P. Astafyev.

Pages: 15– 21.

Article type: the information.

Summary of article: The knowledge of ways of permission of conflict situations promotes emotional stability of the teacher, characterizes the level of his professional competence, allows to operate the conflicts structurally.

Keywords: physical culture teachers, problem pedagogical situations, ways of their permission, competence level.