Методическое моделирование при обучении русскому языку в классах с полиэтническим составом учащихся

С. 71-77

Методическая

Общеобразовательный класс, социализация инофонов, методическая компетенция учителя, порождение и восприятие речи

В статье описывается методика работы учителя русского языка в классах с полиэтническим составом учащихся, представлен дидактический материал.

1. Архипова Е.В. Лингвистические модели и принцип моделирования при обучении русскому языку в полиэтнической среде // Функциональная лингвистика: сб. науч. работ / КРИППО; науч. ред. А.Н. Рудяков. — № 5. — Симферополь, 2013. — С. 15–17.

2. Архипова Е.В. Лингвистический тренажер по русскому языку: правила, алгоритмы, тесты. — М.: Просвещение, 2009. — 160 с.

3. Архипова Е.В. Основы методики развития речи учащихся: Учеб. пособие для студ. пед. вузов. — М.: Вербум-М, 2004. — 192 с.

4. Архипова Е.В., Фетисова Е.Я. О проблемах преподавания русского

языка в школах с полиэтническим составом учащихся: региональный аспект // Психолого-педагогический поиск. —2013. — № 4. — C. 91–97.

5. Теория и практика обучения русскому языку: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / [Е.В. Архипова, Т.М. Воителева, А.Д. Дейкина и др.]; под ред. Р.Б. Сабаткоева. — 3-е изд., стер. — М.: Издательский центр Академия, 2008. — С. 336.

Methodical modeling when training in Russian in classes with multiethnic structure of pupils

E.Ya. Fetisova

Ryazan institute of a development of education, the graduate student of the Ryazan state university of S. A. Yesenin

Page 71-77

The methodical

General education class, socialization of inofon, methodical competence of the teacher, generation and perception of the speech

In article the technique of work of the teacher of Russian in classes with multiethnic structure of pupils is described, didactic material is presented.