Организация работы с текстом на уроках биологии в условиях внедрения ФГОС

Тип статьи: методическая

Страницы: 43-50

Ключевые слова: ФГОС, смысловое чтение на уроках биологии, методика работы с текстом, деятельность обучающихся при работе с текстом, критерии оценивания.

Аннотация статьи: В соответствии с ФГОС, смысловое чтение должно быть направлено на формирование и развитие у обучающихся умений работать с учебниковым и информационным текстом, овладение приёмами поиска, преобразования и оценивания информации. Развитие данных умений требует от учителя биологии создания новой образовательной среды на уроке биологии, использования различных информационных средств и методических приемов.

The organization of work with the text at biology lessons in the conditions of introduction of FGOS

Author:

V. N. Mishakova,

candidate of pedagogical sciences,

associate professor of didactics and private techniques

To IPKIPPRO OGP

e-mail: ipkmishakova@mail.ru

Article type: the methodical

Pages: 43-50

Keywords: FGOS, semantic reading at biology lessons, a work technique with the text, activity trained during the work with the text, criteria of estimation.

Summary of article: According to FGOS, semantic reading has to be directed on formation and development in the trained abilities to work with uchebnikovy and the information text, mastering methods of search, transformation and estimation of information. Development of these abilities demands from the teacher of biology of creation of the new educational environment at a lesson of biology, use of various information means and methodical receptions.

Литература

1. Примерная основная общеобразовательная программа образовательного учреждения. Основная школа / сост. Е.С. Савинов. – М.: Просвещение, 2011. (Стандарты второго поколения.)

2. Суматохин С.В. Чтение и понимание содержания текста при обучении биологии // Биология в школе. – 2012. – №6.

3. Суматохин С.В. Виды чтения при обучении биологии // Биология в школе. – 2012. – №7.

4. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования // Министерство образования и науки РФ. – М.: Просвещение, 2011.

   Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли: система заданий: пособие для учителя / под ред. А.С. Асмолова. – М.: Просвещение, 2011.