Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Взаимодействие педагогов в организации интегративной образовательной работы с дошкольниками

Автор: Макарова М.А. - ГБОУ Школа № 1034 ДО №3, зам. директора Шабалина Е.С. - ГБОУ Школа № 1034 ДО №3, ст. воспитатель pecnagabi@yandex.ru, evgenia.solomonovna@gmail.com


Страницы: 54-58


Тип статьи: методическая


Аннотация: Статья о практике интегративной образовательной работы с дошкольниками, основанной на взаимодействии педагогов в воспитательно-образовательном процессе.


• Ключевые слова: комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса, принцип интеграции образовательных областей, совместная деятельность взрослых и детей, адекватные формы работы с дошкольниками, виды детской деятельности


• Список литературы:

  1. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 No 1155 «Об утверждении ФГОС ДО».
  2. Скоролупова, О.А., Федина, Н.В. Образовательные области ООП ДО и их интеграция // Дошкольное воспитание. — 2010. — No7. — С. 4—11.
  3. От рождения до школы. ПОП ДО /Под ред. Н. Е. Вераксы. — М., 2014.







Interaction of teachers in the organization of integrative educational work with preschool children.


Makarova Marina Alexandrovna

Deputy Director at State Budgetary Educational Institution School no.1034 Preschool dept. no.3, Moscow city

E-mail: pecnagabi@yandex.ru

Shabalina Evgenia Solomonovna

Head Nursery Teacher at State Budgetary Educational Institution School no.1034 Preschool dept.no.3, Moscow city

E-mail: evgenia.solomonovna@gmail.com


Article is about the practice of the integrative educational work with preschool children based on the interaction of teachers in the educational and learning process.


Keywords: complex thematic principle of the educational process, the principle of ntegration

of educational areas, joint activity of adults and children, appropriate forms of working with preschool children, types of children's activities. 


Яндекс.Метрика