Интеграция информационно-коммуникационных технологий и традиционных средств обучения в образовательном процессе дошкольной организации

• Страницы: 24-29

• Тип статьи: научно-методическая статья

• Аннотация: В статье раскрывается проблема интеграции традиционных средств обучения дошкольников и инновационных, к которым относятся материалы, сделанные в программе Power Point и Movie Maker.

• Ключевые слова: интеграция, информационно-коммуникационные технологии, традиционные средства обучения дошкольников.

• Список литературы:

1. Гурьев, С.В. Информационные компьютерные технологии в физическом воспитании дошкольников: методология, теория, практика: Монография / С. В. Гурьев. — Екатеринбург: РГППУ, 2008. — 143 с.

2. Воронкова, О.Б. Информационные технологии в образовании: интерактивные методы / О.Б. Воронкова.— Ростов-н/Д: Феникс, 210. — 314 с.

3. Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании.

Статистический обзор // Вопросы психологии. — 2010. — No3. — С.152—168.

4. Калаш, И. Возможности информационных и коммуникационных технологий в дошкольном образовании.Аналитический обзор / И. Калаш. — М.: Центр Школьная книга, 2011. — 173 с.

5. Кожокарь, С.В. Информационно-коммуникационные технологии и современный дошкольник: за или против? / С. В. Кожокарь. — Дошкольник. — 2011. — No5. — С.13—16.

Integration of information and communication technologies and traditional means of learning in the educational process of preschool organization

Kozhokar’ Svetlana Victorovna —

Candidate of Pedagogics, Associate Professor, Department of Preschool Education, Moscow City Pedagogical University, Moscow

E-mail: svkozhokar@mail.ru

The article deals with the problem of integrating the traditional means of teaching preschoolers and innovation, which includes materials made in such programs like Power Point and Movie Maker.

Keywords: integration, information and communication technologies, the traditional means of teaching preschoolers.