Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Главная Главная Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2015, № 2 Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2015, № 2 Странички для занятий с детьми "Мы Вместе" Странички для занятий с детьми "Мы Вместе" Использование грамматических рифмовок в работе с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Использование грамматических рифмовок в работе с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Автор: Тихонова Е.С., к.психол.н., доцент кафедры общей педагогики НОУ ВПО «Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет», методист ГБОУ Центр диагностики и консультирования «Участие», Москва (е-mail: et33@mail.ru); Селиванова М.Е., учитель-логопед, почетный работник общего образования, ГБОУ СОШ № 875, структурное подразделение «Надежда», Москва (е-mail: mar33@mail.ru).


Тип статьи: методическая.


Страницы: цветная вкладка.


Аннотация. Во вкладке рассматривается использование рифмовок как эффективного средства формирования лексико-грамматического строя речи, позволяющего включить ребенка в развивающее взаимодействие. Дано определение грамматическим рифмовкам, описаны этапы работы над ними. Коррекционно-развивающие возможности грамматических рифмовок в работе с дошкольниками с ОНР показаны на примере авторской рифмовки-истории, включенной в контекст лексической темы «Домашние животные».


Ключевые слова: грамматические рифмовки, рифмовка-история, общее недоразвитие речи, лексико-грамматический строй речи, лексико-грамматические средства языка. 


Яндекс.Метрика