Общение как средство адаптации младших школьников в условиях школы-интерната для детей-сирот

Автор: Аксенов А. М., к. п. н., заслуженный учитель РФ, директор ГОУ ТО «Киреевская школа- интернат для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», Тульская область, г. Киреевск

Ключевые слова:

общение, адаптация,

тренинг,

сопровождение,

консилиум

Литература

1. Ананьев Б. Г. Избранные психологи-

ческие труды: в 2 т. — М., 1980. — Т. 1, 2.

2. Арушанова А. Сверстники: обучение

диалогу // Дошкольное воспитание. —

№ 11. — 1999.

3. Бодалев А. А. Личность и обще-