Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Реализация современных подходов к коррекционно-педагогической работе с младшими школьниками в новой линии учебных пособий по чтению и письму.

Автор: Ишимова О.А., методист ГБОУ Городской методический центр Департамента образования г. Москвы (е-mail: defektolog@ikprao.ru); Сацевич С.В., к. п. н., руководитель Центра специальных форм образования издательства «Просвещение» (е-mail: ssatsevitch@prosv.ru); Бондарчук О.А., ведущий редактор редакции литературы по коррекционной педагогике издательства «Просвещение», Москва (е-mail: OBondarchuk@prosv.ru).


Тип статьи: информационная, методическая.


Страницы: 28 – 34.


Аннотация. В статье рассматривается актуальность разработок специальных пособий в соответствии с требованиями ФГОС НОО для эффективного коррекционно-педагогического сопровождения учащихся с трудностями в обучении. Представлено описание инновационного учебно-методического комплекса «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов», состоящего из серии пособий по чтению и письму. Раскрываются коррекционно-развивающие задачи каждого пособия, которые помогут оказать младшему школьнику педагогическую помощь на этапе овладения им чтением и письмом, а учителя обеспечат эффективным инструментарием в работе с детьми.


Ключевые слова: младший школьник, трудности в обучении, логопедическая работа, учебно-методический комплекс, чтение, письмо, дислексия, дисграфия, ФГОС НОО, программа коррекционной работы. 


Яндекс.Метрика