Адаптивно-инновационные игровые технологии в биологическом образовании

Тип статьи: методическая

Страницы: 23 -- 27

Ключевые слова: адаптации-инновации, адаптивно-инновационные игровые технологии, оценивание деятельности обучающихся.

Аннотация статьи: В статье рассмотрены возможности адаптивно-инновационных игровых технологий в освоении универсальных учебных действий (УУД) и компетенций.

Литература:

Боровичев Е.А. Ролевая игра как форма итоговой проверки знаний по факультативному курсу / Е.А. Боровичев, М.А. Советова // Биология в школе, 2012. — № 2. — С. 59–62.

Казарова О.А. Система адаптивно-инновационных технологий подготовки бакалавров биологии: монография. — Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2013.

Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии (Анализ зарубежного опыта). — Рига: НПЦ «Эксперимент», 1995. Эльконин Д.Б. Психология игры. — М.: ВЛАДОС, 1999.

Adaptive and innovative game technologies in biological education

Author:

O. A. Kazarova,

candidate of pedagogical sciences,

associate professor of biology and biological chemistry

Novgorod state university

of Yaroslav the Wise

e-mail: olganov2010@yandex.ru

Article type: the methodical

Pages: 23 - 27

Keywords: adaptations innovations, adaptive and innovative game technologies, estimation of activity of the trained.

Summary of article: In article possibilities of adaptive and innovative game technologies in development of the universal educational actions (UEA) and competences are considered.