Гуманистическая концепция педагогической системы Л. Н. Толстого

Тип статьи: историко-педагогическая.

Страницы: 66-72.

Ключевые слова: природосообразность, народность, религиозная нравственность, свобода, гуманизм, патриотизм, родной язык, христианская вера, народная школа.

Аннотация статьи. Педагогические идеи великого мыслителя, художника и педагога Льва Николаевича Толстого о воспитании и образовании не только не теряют своего значения, убежден автор, но все больше становятся притягательной силой в условиях реформирования системы образования, определения стратегии ее развития. Л. Н. Толстой всесторонне исследовал проблемы воспитания человека. На основе глубокого изучения отечественной и зарубежной школы он пришел к выводу, что система образования в России «должна быть своя и не похожая ни на какую другую систему». В статье раскрываются наиболее яркие и актуальные для современности стороны педагогики Л.Н. Толстого.

Литература

1. Вестник воспитания. — М., 1908. — С. 3—4.

2. Дурылин С. Н. Эксперимент или пытка? // Свободное воспитание, 1907—1908. — № 3. — С. 72.

3. Егоров С. Ф. Педагогика свободы и человечности // Антология гуманной педагогики. Толстой. — М., 2002. — С. 8.

4. Кросби Э. Лев Толстой как школьный учитель. — М., 1908. — С. 1213.

5. Толстой Л. Н. Педагогические сочинения. — М.: Педагогика, 1989. — С. 105.

6. Толстой Л. Н. Полное собрание сочинений (ПСС): в 90 т. — М.: Художественная литература, 1928—1958. Т. 4. — С. 204.

7. Там же. — Т. 8. — С. 16.

8. Там же. — Т. 8. — С. 322.

Humanistic concept of pedagogical system of L. N. Tolstoy

Author:

Shatalov Alexey Alekseevich,

doctor of pedagogical sciences, professor, Moscow state regional humanitarian institute

E-mail: professoraash@yandex.ru

Article type: the historical and pedagogical.

Pages: 66-72.

Keywords: nature conformity, nationality, religious moral, freedom, humanity, patriotism, native language, Christian belief, national school.

Summary of article. Pedagogical ideas of the great thinker, artist and teacher Lev Nikolaevich Tolstoy about education and education not only don't lose the value, the author is convinced, but become more increasing by attractive force in the conditions of reforming of an education system, definition of strategy of its development. L. N. Tolstoy comprehensively investigated problems of education of the person. On the basis of deep studying of domestic and foreign school he came to a conclusion that the education system in Russia "has to be and not similar on any other system". In article the brightest and actual parties of pedagogics of L.N. Tolstoy for the present reveal.