Народное образование и педагогика: понятия и термины

Тип статьи: научно-информационная

Страницы: 27-30.

Ключевые слова: новые термины, их значение, происхождение, образование.

Аннотация статьи. Обсуждения различного рода проектов, дискуссии в педагогических журналах во многом выиграли в основательности, если бы авторы вкладывали один и тот же смысл в термины, ибо, прежде чем употреблять те или иные слова, надо договориться об их значении. По убеждению автора статьи, педагогика как наука и процесс переосмысления терминологии будут развиваться успешнее, если вновь образующиеся понятия и термины обеспечат более точное описание основных категорий педагогики, раскрытие содержания образования, целей и методов обучения, закономерностей учебно-воспитательной деятельности, отражение действительного положения вещей. Вопросы терминологии очень важны в функциональном аспекте, в частности, при оценке профессиональной компетенции работников. Степень владения языком данной науки, несомненно, может служить показателем квалификации научных и практических работников. Автором статьи, признанным авторитетом в понятийно-терминологической сфере, раскрываются основные понятия и термины народного образования и педагогики.

National education and pedagogics: concepts and terms

Authors:

Polonsky Valentin Mikhaylovich,

chief researcher of Institute of the theory and pedagogics history

E-mail: polon7@yandex.ru

Article type: the scientific and information

Pages: 27-30 .

Keywords: new terms, their value, origin, education.

Article summary. Different discussions of projects, in pedagogical magazines in many respects won discussions in validity if authors put the same sense in terms because before using these or those words, it is necessary to agree about their value. On belief of the author of article, pedagogics as the science and process of reconsideration of terminology will develop more successfully if again being formed concepts and terms provide more exact description of the main categories of pedagogics, disclosure of the content of education, the purposes and methods of training, regularities of teaching and educational activity, reflection of the valid state of affairs. Questions of terminology are very important in functional aspect, in particular, at an assessment of professional competence of workers. Extent of command of the language of this science, undoubtedly, can serve as an indicator of qualification of scientific and practical workers. The author of article recognized by authority on the conceptual and terminological sphere, the basic concepts and terms of national education and pedagogics reveal.