Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Реализация основных форм обучения в условиях федерального образовательного стандарта дошкольного образования

Автор:  Н.А. Морева – доктор педагогических наук, зав. кафедрой дошкольной педагогики ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет», г. Москва


Ключевые слова: форма обучения, форма организации процесса обучения, активные методы обучения.


Тип статьи: научно-методическая


Аннотация:

Автор статьи раскрывает понятия «формы обучения», «форма организации процесса обучения»; показаны возможные варианты их использования воспитателями дошкольных организаций (учреждений) в образовательной деятельности с дошкольниками; определена взаимосвязь между формой обучения и активными методами обучения; выделены затруднения педагогов в выборе форм обучения дошкольников.







Implementation of the main forms of learning in terms of the federal educational standard of preschool education


N. A. Moreva

PhDinPedagogy, HeadoftheDepartmentofPreschoolPedagogy, MoscowStatePedagogicalUniversity, Moscow


The author defines the concept of "form of learning", "organizational form of the learning process" and describes the possible variants of their implementation in the preschool educational process. Also the author reveals the interrelation between the form of learning and the active learning methods and outlines the main difficulties of choosing the form of learning in the case of preschool children.


Key words: form of learning, organizational form of the learning process, active methods of education.


Литература

1. Морева Н.А Размышления об использовании метода кейсов работе с дошкольниками //Инновационная деятельность в дошкольных образовательных учреждениях: Материалы V1 Международной науч.-практ. конф.- //Под общей редакцией Г.П. Новиковой. – Ярославль – М.: Изд-во «Канцлер», 2013. - С. 407- 416.

2. Морева Н.А. Технологии профессионального образования. – М.: Академия, 2008, - 432 с.

3. Морева Н.А.Педагогика среднего профессионального обучения. Т.1. Дидактика. – М.: Академия, 2008. – 432с.

4. Морева Н.А. Учебный диалог в обучении педагогов дошкольного образования //Профессионализм педагога: компетентностный подход в образовании: науч. тр. Междунар. науч. конф. – М.: МАНПО, 2012. – С. 425-430.

5. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Электронный ресурс]: mon-ru. Livejoumail.coм>Минобрнауки России 


Яндекс.Метрика