Типичные ошибки в преподавании теории вероятностей и статистики

(с.32-43)

Цель статьи – помочь учителю сориентироваться в содержании и преподавании теории вероятностей и статистики основной и старшей школы на основе анализа типичных методических ошибок. Использованы материалы уроков, методических статей и руководств, а также опыт работы курсов повышения квалификации учителей, проводимых в МЦНМО и МИОО с 2005 года.

Литература

1. Тюрин Ю.Н., Макаров А.А. и др. Преподавание теории вероятностей и статистики в школе по учебному пособию Ю.Н. Тюрина и др. «Теория вероятностей и статистика» // Математика в школе. – 2009. – №7. – С. 14–31.

2. Бунимович Е.А., Булычев В.А и др. О теории вероятностей и статистике в школьном курсе // Математика в школе. – 2009. – № 7. – С. 3–13.

3. Бунимович Е.А., Высоцкий И.Р. и др. Терминология, обозначения и соглашения в школьном курсе теории вероятностей и статистики // Математика. – 2009. – № 17 – С. 13–27.

4. Ковалёа Г.С. и др. Основные результаты международного исследования образовательных достижений учащихся PISA-2006. – М.: ЦOКО, 2007.

5. Петровский А.В. Запрет на комплексное исследование детства / В кн.: Репрессированная наука. – Л.: Наука, 1991.

7. Благовещенский Ю.Н. Тайны корреляционных связей. – М.: ИНФРА-М, 2009.

Typical mistakes in probability theory and statistics teaching

I.R. Vysotsky,

I.V. Yashchenko

e-mail: i_r_vysotsky@hotmail.com

e-mail: ivan.v.yashchenko@gmail.com

(page 32-43)

Article purpose – to help the teacher to orient with the contents and teaching of probability theory and statistics of the main and high school on the basis of the analysis of typical methodical mistakes. Materials of lessons, methodical articles and the managements, and also experience of advanced training courses of the teachers led to MTsNMO and MIOO since 2005 are used.