Педагогические возможности школьного театрализованного праздника

Тип статьи: научно-информационная.

Страницы: 28-31.

Ключевые слова: праздник, эортология, филология, культура, формы художественно-творческой работы, зрелище, игра, театрализация, фольклор, традиция, педагог-организатор.

Аннотация статьи. В статье рассматривается роль праздника и праздничной культуры в воспитании подрастающего поколения. Приводятся взгляды различных исследователей на педагогическую сущность праздничного действа, его роль в формировании личностных качеств и творческих способностей детей и молодежи.

Литература

1. Генкин Д. М. Массовые праздники: Учеб. пособие для студентов институтов культуры. — М.: Просвещение, 1975, с. 44.

2. Он же. Там же, с. 60.

3. Даль. В. Толковый словарь живого великорусского языка. Т. 3. — Л.: 1980.

4. Конович А. А. Театрализованные праздники и обряды в СССР. — М.: Высшая школа, 1990.

5. Лихачёв Д. С., Панченко А. М., Понырко Н. В. Смех в Древней Руси. — М., 1984.

6. Панфилов В. В. Режиссеру праздника об игре. — М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»), 2004.

7. Пропп В. Я. Проблемы комизма и смеха. — М., 1999. — 22 с.

8. Черный Г. П. Торжественно, красиво, памятно. Массовые школьные праздники и театральные представления: Кн. для учителя. — М., 1989.

9. Шмаков С. А. Нетрадиционные праздники в школе. — М., 1997.

10. Он же. Там же. С. 8.

11. Он же. Там же. С. 13.

12. Этнография детства: Традиционные формы воспитания детей и подростков у народов Восточной и Юго-Восточной Азии. — М., 1983.

Pedagogical opportunities of the school dramatized holiday

Author:

Oparina Nina Aleksandrovna,

professor of chair of cultural and leisure activity of the Moscow city pedagogical university, candidate of pedagogical sciences, associate professor

E-mail: oparil18@yandex.ru

Article type: the scientific and information.

Pages: 28-31 .

Keywords: holiday, eortologiya, philology, culture, forms of art and creative work, show, game, staging, folklore, tradition, teacher organizer.

Article summary. In article the role of a holiday and festive culture in younger generation education is considered. Views of various researchers of pedagogical essence of festive action, its role are given in formation of personal qualities and creative abilities of children and youth.