Мировоззренческие проблемы в осмыслении современных десятиклассников

Тип статьи: научно-информационная.

Страницы: 10-15.

Ключевые слова: старшеклассники, проблемы бытия, внутренний мир учащихся, мировоззренческие проблемы, восприятие внешнего мира, личностный рост, место в мире, смысл жизни.

Аннотация статьи. Проведенное автором исследование (см. предыдущую часть статьи в №4) показало, что большинство старшеклассников (85%) в той или иной степени включены в процесс философствования, осмысления основных проблем Бытия. «О чем же они философствуют?», – ответ на этот вопрос читатели найдут в статье. Отношение старшеклассников к выделенным автором четырем группам мировоззренческих проблем раскрывается на конкретном материале – содержании их эссе.

Литература

1. Мещерякова И. А. Представления учителей о проблемах старшеклассников // Материалы конференции «Интегративная психология: теория и практика», Ярославль, 14—18 апреля 2004 г. — Ярославль, 2004.

2. Мещерякова И. А. Проблемное поле и мир переживаний старшеклассников // Психологическая наука и образование. — 1998. — № 3—4.

World outlook problems in judgment of modern tenth-graders

Author:

Berestovitskaya Svetlana Erlenovna,

candidate of pedagogical sciences, doctoral candidate of chair of pedagogics of RGPU

of A. I. Herzen, teacher of Russian and lyceum No. 226 literature, St. Petersburg

E-mail: berest40@mail.ru

Article type: the scientific and information.

Pages: 10-15 .

Keywords: seniors, life problems, an inner world of pupils, world outlook problems, perception of the outside world, personal growth, a place in the world, meaning of the life.

Article summary. The research conducted by the author (see the previous part of article in No. 4) showed that the majority of seniors (85%) are to some extent included in process of philosophizing, judgment of the main problems of Life. "About what they philosophize? ", – the answer to this question readers will find in article. The relation of seniors to four groups of world outlook problems allocated with the author reveals on a concrete material – contents of their essay.