Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Разработка индивидуальной программы обучения ребенка с тяжелыми и множественными нарушениями развития.

Автор: Рудакова Е.А., учитель; Сухарева О.Ю., учитель, Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения, Псков (е-mail: clp-pskov@yandex.ru).


Страницы: 20 – 22.


Тип статьи: практическая, методическая.


Аннотация. В статье представлен опыт Центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения по разработке индивидуальной программы обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития. Подробно описаны этапы составления программы, приведены примеры ИПО.


Ключевые слова: индивидуальная программа обучения, ТМНР, психолого-педагогическая характеристика.


Список литературы:

Воспитание и обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития / под ред. И.М. Бгажноковой. — М. : ВЛАДОС, 2006.

Головчиц, Л.А. Федеральный государственный образовательный стандарт для обучающихся с ОВЗ как условие доступности образования для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития / Л.А. Головчиц, А.М. Царев // Дефектология. — 2014. — № 1. — С. 3–13.

Концепция Специального Федерального государственного образовательного стандарта для детей с ОВЗ / Н.Н. Малофеев, О.И. Кукушкина, О.С. Никольская, Е.Л. Гончарова. — М.: Просвещение, 2013. — 42 с.

Царев, А.М. Организация обучения и воспитания детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития в Псковском Центре лечебной педагогики / А.М. Царев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2011. — № 4, С. 12–22. 


Яндекс.Метрика