Требования к структуре образовательных программ для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития и к возможным результатам их освоения в контексте разработки ФГОС для обучающихся с ОВЗ.

Страницы: 12 – 19.

Тип статьи: научно-практическая.

Аннотация. В статье рассматриваются актуальные вопросы образования детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития в контексте разрабатываемого Федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся с ОВЗ. Особое внимание уделяется требованиям к содержанию и результатам освоения образовательных программ для обучающихся с ТМНР.

Ключевые слова: ФГОС для обучающихся с ОВЗ, особые образовательные

потребности, специальная индивидуальная образовательная программа.

Список литературы:

Воспитание и обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития / под ред. И.М. Бгажноковой. — М., Владос, 2006.

Головчиц, Л.А. Федеральный государственный образовательный стандарт для обучающихся с ОВЗ как условие доступности образования для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития / Л.А. Головчиц, А.М. Царев // Дефектология. — 2014. — № 1. — С. 3–13.

Концепция Специального Федерального государственного образовательного стандарта для детей с ОВЗ / Н.Н. Малофеев, О.И. Кукушкина, О.С. Никольская, Е.Л. Гончарова. — М. : Просвещение, 2013. — 42 с.

Модель психолого-педагогической помощи детям школьного возраста с тяжелыми и множественными нарушениями развития / под ред. А.В. Рязановой, Д.В. Ермолаева. — М. : Теревинф, 2011. — 80 с.

Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития : программы / С.В. Андреева, С.Н. Бахарева, А.М. Царев и др. / под ред. А.М. Царева. — Псков : Центр социального проектирования «Возрождение», 2004.

Царев, А.М. Организация обучения и воспитания детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития в Псковском Центре лечебной педагогики / А.М. Царев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2011. — № 4. — С. 12–22.

Richtlinien und Lehrplane fur die Schule fur Geistigbehinderte (Sonderschule) in Nordrhein-Westfalen. Dusseldorf, 1985.