Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Новые подходы к конструированию содержания географического образования в основной школе

Автор: Н.Н. Петрова, доктор педагогических наук, профессор, ИСМО, РАО, Москва, А.С. Базанов, Москва E-mail: geolab2008@rambler.ru


Статья является продолжением основных положений, раскрытых авторам в предыдущем номере (Н.Н. Петрова, Ю.А. Соловьева «География для настоящего и будущего: методические подходы к совершенствованию школьного географического образования»). Авторы характеризуют направления структурирования содержания географического образования в соответствии с требованиями нового образовательного стандарта основной школы.


 Ключевые слова: парадигма географического образования; функционально-деятельностное восприятие; геоэкологическая составляющая; средовый подход; культурологический подход; картографический подход; геоинформационный метод; система практических работ.


Страницы 51-55








New approaches to designing of the content of geographical education at the main school


N. N. Petrova, doctor of pedagogical sciences, professor, ISMO, Russian joint stock company, Moscow,

A.S. Bazanov, Moscow

E-mail: geolab2008@rambler.ru


Article is continuation of the basic provisions, opened to authors in the previous number (N. N. Petrova, Yu.A. Solovyova "Geography for the present and the future: methodical approaches to improvement of school geographical education"). Authors characterize the directions of structuring the content of geographical education according to requirements of the new educational standard of the main school.


Keywords: paradigm of geographical education; functional and activity perception; geoecological component; sredovy approach; culturological approach; cartographical approach; geoinformation method; system of practical works.


Яндекс.Метрика