ПРОСТОТА, ЛОГИКА, СИСТЕМНОСТЬ. О МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ ОЦЕНКЕ ПОГРЕШНОСТЕЙ ИЗМЕРЕНИЙ В ШКОЛЕ (проблемы обучения школьников оценке погрешности измерений в контексте развития их методологической культуры)

Тип статьи: консультация.

Страницы: 61−62.

Ключевые слова:

погрешность измерений, физический эксперимент в школе, методологическая культура обучающихся.

Аннотация статьи:

В статье исследуется проблема обучения школьников умению оценивать и учитывать погрешность результатов эксперимента. Предложен авторский вариант методического решения этой проблемы. Обучение умению оценивать и учитывать погрешность измерений рассматривается автором как важный компонент методической системы развития методологической культуры обучающихся.

Литература:

1. Брадис В.М. Вычислительная работа в курсе математики средней школы. – М.: Изд. АПН РСФСР, 1962.

2. Варламов С.Д., Зильберман А.Р., Зинковский В.И. Экспериментальные задачи на уроках физики и физических олимпиадах. – М.: МЦИМО, 2009. – 184 с.

3. Ивашкина Д.А. И снова о погрешностях // Первое сентября. Физика. –№ 15. – 2007. – С.7–10.

4. Козел С.М., Слободянин В.П. Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по физике в 2009/2010 учебном году Москва 2009 Электронный ресурс, режим доступа http://www.rosolymp.ru.

5. Красин М.С. Мильман О.О. Оценка погрешности измерений при обработке результатов школьного физического эксперимента: Учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов. Изд. 2-е испр. – Калуга: КГПУ им. К.Э. Циолковского, 2009. – 94 с.

6. Никифоров Г.Г. Погрешности измерений при выполнении лабораторных работ. 7–11 кл. – М.: Дрофа, 2004. – 112 с.

7. Орлов В.А., Демидова М.Ю., Никифоров Г.Г., Ханнанов Н.К. Оптимальный банк заданий для подготовки учащихся. ЕГЭ 2012. Физика М.: Интеллект-Центр, 2012. – 224 с.

8. Практикум по физике в средней школе: Дидакт. материал: Пособие для учителя / Л.И. Анциферов, В.А. Буров, Ю.И. Дик и др.; Под ред. В.А. Бурова, Ю.И. Дика. – 3-е изд. перераб. – М.: Просвещение, 1987. – 191 с.

9. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования: утв. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012, № 413 // Российская газета. Федеральный выпуск № 5812, – 2012. – 21 июня.

10.Физика: ГИА: Сборник экспериментальных заданий для подготовки к государственной итоговой аттестации в 9 классе (Серия «Итоговый контроль: ГИА») / Г.Г. Никифоров, Е.Е. Камзеева, М.Ю. Демидова; Под ред. М.Ю. Демидовой. – М.; СПб.: «Просвещение», 2012.

11.Фронтальные лабораторные занятия по физике в 7–11 классах общеобразовательных учреждений: Кн. для учителя / В.А. Буров, Ю.И. Дик, Б.С. Зворыкин и др.; Под ред. В.А. Бурова, Г.Г. Никифорова. – М.: Просвещение: Учеб. лит., 1996. – 368 с.

SIMPLICITY, LOGIC, SYSTEMACITY.

About the TECHNIQUE of TRAINING in the ASSESSMENT of ERRORS of MEASUREMENTS AT SCHOOL (problems of training of school students to an assessment of an error of measurements in a context of development of their methodological culture)

Author:

Krasin Mikhail Stanislavovich, "The Kaluga state university of K.E. Tsiolkovsky", the teacher of physics at evening school "Intellekt" of MBOU "Lyceum No. 48 of Kaluga"; krasin-ms@yandex.ru

Article type: consultation.

Pages: 61−62.

Keywords:

error of measurements, physical experiment at school, methodological culture of the being trained.

Article summary:

In article the problem of training of school students to ability to estimate and consider an error of results of experiment is investigated. The author's version of the methodical solution of this problem is offered. Training in ability to estimate and consider an error of measurements is considered by the author as an important component of methodical system of development of methodological culture of the being trained.