Чтение как сфера ценностного выбора старшеклассника

Автор

Н.П. Терентьева

Кандидат педагогических наук, доцент кафедры литературы и методики преподавания литературы Челябинского государственного педагогического университета, методист лицея № 11 г. Челябинска

Тип статьи

Научная

Страницы 42-45

Ключевые слова:

Социокультурная ситуация, чтение, читательская диспозиция, нравственные ценности, респонденты

Аннотация статьи

В статье предпринята попытка проанализировать, можно ли в условиях объективно изменившегося восприятия книжной культуры рассматривать книгу как один из источников представлений молодежи о жизненных ценностях, а изучение литературы в школе - как способ ценностного самоопределения школьников. Анализ строится с опорой на данные анкетного опроса старшеклассников, призванного выявить своеобразие их читательского выбора.

Список литературы: в журнале с. 45

1. Выготский Л.С. Психология искусства. – М., 1968.

2. Знаков В.В. Психология понимания: Проблемы и перспективы. – М., 2005.

3. Леонтьев Д.А. Введение в психологию искусства. – М., 1998

4. Самохина М.М. Молодежь и классика: Отчет об исследовании (http: // hghltd. yandex.net/yandbtm?url= http)