Особенности формирования представлений о физических явлениях природы у детей старшего дошкольного возраста

Автор: В. А. Курашова, О. В. Барменкова

Авторы показывают пути решения

одной из задач экологического образова-

ния детей дошкольного возраста: форми-

рование представлений о физических яв-

лениях природы. В процессе организации

наблюдений, экспериментирования, игро-

вых обучающих ситуаций, в совместной

деятельности взрослого и ребенка раскры-

вается методика формирования представ-

лений о механических закономерностях.

Представлены игры на познание физиче-

ских явлений.

Ключевые слова: интеллектуальное раз-

витие, физические явления природы, меха-

нические закономерности, игровые обуча-

ющие ситуации

V. A. Kurashova, O. V. Barmenkova

The process of forming the notion of

the physical phenomena of nature among

the older preschool children

The authors concentrate on the way

of solving one of the main problems of

preschooler's ecological education — the

process of forming the notion of the physical

phenоmena of nature. The method of forming

such a notion is revealed through the process

of sorting out the observations, researching,

experimenting and joint playing activities

with adults. The article introduces educational

games for purposes of cognizing the physical

world.

Key words: intellectual development,

nature physical phenomena, mechanical

regularities, educational games.

Школьная пресса