Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Организация уроков проверки знаний и умений

Автор: Владимир Васильевич Сапожников, кафедра методики преподавания технологии и предпринимательства, Чувашский госпедуниверситет им. И. Я. Яковлева, доцент


Тип статьи: методическая


Страницы: 54-57


Ключевые слова: обучение технологии, подготовка педагогических кадров,проверка знаний, умений и навыков; виды проверки ЗУН, методы проверки ЗУН, структура урока; оценка знаний и умений; критерии оценки знаний и умений.


Аннотация: автор излагает функции и различные методики проверки знаний и умений учащихся, описывает наиболее общую структуру урока проверки знаний и умений, предлагает методику организации таких уроков, приводит примеры тестовых заданийдля проверки умения учащихся применять знания в стандартных ситуациях.


Литература

Антонов, Л. П., Муравьев, Е. М. Обработка конструкционных материалов: практикум в учебных мастерских : учеб. пособие [Текст]. – М.: Просвещение, 1982.

Казакевич, В. М. Технология. Технический труд. 5–7 кл. : учеб. для общеобразоват. учреждений: в 3 кн. [Текст]. – М.: Баласс, 2012.

Кругликов, Г.И. Методика преподавания технологии с практикумом : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений [Текст]. – М.: Академия, 2002.

Сапожников, В. В. Урок технологии в средней школе: учеб. пособие [Текст] – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2011.








Organization of lessons of examination and abilities


Author: Vladimir Vasilyevich Sapozhnikov,

chair of a technique of teaching of technology and business, the Chuvash state teachers training university of. Yakovleva, associate professor


Article type: the methodical


Pages: 54-57


Keywords: technology training, preparation of pedagogical shots, examination, skills; types of check of ZUN, methods of check of ZUN, lesson structure; assessment of knowledge and abilities; criteria of an assessment of knowledge and abilities.


Summary: the author states functions and various techniques of examination and abilities of pupils, describes most the general structure of a lesson of examination and abilities, offers a technique of the organization of such lessons, gives examples of test tasks for check of ability of pupils to apply knowledge in standard situations.  


Яндекс.Метрика