Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Главная Главная Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2013, № 5 Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2013, № 5 Социальная и образовательная интеграция Социальная и образовательная интеграция Как мы ходили в поход: развитие самостоятельности и активности глухих детей в условиях инклюзивного обучения.

Как мы ходили в поход: развитие самостоятельности и активности глухих детей в условиях инклюзивного обучения.

Автор: Роснач Д.Ю., учитель-сурдопедагог класса кратковременного пребывания для детей с нарушением слуха при ГБОУ СОШ № 937 им. Героя РФ А.В. Перова, ФГНУ «Институт коррекционной педагогики» РАО (е-mail: defektolog@ipkrao.ru), Соловьева Т.А., к. п. н., зав. лабораторией сурдопедагогики и логопедии ФГНУ «Институт коррекционной педагогики» РАО, Москва (е-mail: gidroteh@mail.ru).


Тип статьи: методическая.


Страницы: 28 – 32.


Аннотация. Представленный в статье подход к обучению детей с нарушением слуха предусматривает поэтапное формирование способностей к продуктивному поведению и речи в сложных житейских и коммуникативных ситуациях. Статья может оказаться интересной и полезной разным специалистам, вовлеченным в проблему инклюзивного обучения глухих детей, а также родителям.


Ключевые слова: нарушение слуха, языковые средства, контекстная речь, инклюзия. 


Яндекс.Метрика