Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Главная Главная Математика в школе 2013, № 5 Математика в школе 2013, № 5 ИЗ ИСТОРИИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИЗ ИСТОРИИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Сколько уроков математики должно быть в школе? (историко-ретроспективный обзор практики преподавания математики в российской школе)

Сколько уроков математики должно быть в школе? (историко-ретроспективный обзор практики преподавания математики в российской школе)

Автор: Г.В. Кондратьева, МГОУ (Москва), e-mail: kondratevagv@mail.ru


с.65-71


Анализируя учебные планы разных эпох, можно проследить, как в российской школе на протяжении последних 150 лет изменялись процентная доля математики среди учебных предметов и время, отведённое на её изучение, и с чем это было связано.


Ключевые слова: урок математики, учебный план.









How many lessons of mathematics have to be at school?
(the historical and retrospective review of practice of teaching of mathematics at the Russian school)

G. V. Kondratyevа,
MGOU (Moscow),
e-mail: kondratevagv@mail.ru

Analyzing curricula of different eras, it is possible to track as at the Russian school for the last 150 years changed a percentage share of mathematics among subjects and time which has been taken away on its studying and with what it was connected.

Keywords: mathematics lesson, curriculum.

Яндекс.Метрика